【題目】吃水蜜桃時，削去的皮和可以吃的果肉分別屬于（ ）
A.營養(yǎng)器官和生殖器官
B.機械組織和保護組織
C.生殖器官和營養(yǎng)器官
D.保護組織和營養(yǎng)組織

【答案】D
【解析】植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織（薄壁組織）、輸導組織、機械組織等。保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能。營養(yǎng)組織大多細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織。因此水蜜桃的皮主要是保護組織，可以吃的果肉主要是營養(yǎng)組織。

所以答案是：D


【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，掌握植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當軍人在行軍禮時，相關(guān)肌肉運動情況是( )

A.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期發(fā)育特點的敘述，錯誤的是（ ）
A.身高突增
B.性器官已經(jīng)發(fā)育成熟
C.心肺等器官功能明顯增強
D.開始出現(xiàn)第二性征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種變異，能夠遺傳的是（ ）

A. 肉質(zhì)佳的母牛產(chǎn)下一頭產(chǎn)奶多的牛 B. 長期在野外工作的人皮膚變黑

C. 長在蔭蔽處的小麥比陽光下的麥桿細 D. 水肥充足，水稻就穗大粒多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松鼠與松樹相比，松樹沒有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的傳染病。確診的患者大都有禽畜類接觸史，疫區(qū)對患病的禽畜類采取了焚燒等防控措施。下列有關(guān)分析錯誤的是

A．H7N9病毒是引起該病的病原體

B．患病的禽畜類是引起該病的傳染源

C．“對患病的禽畜類焚燒”措施屬于保護易感人群

D．若H7N9禽流感疫苗研制成功，注射后產(chǎn)生抗體屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.植物體→組織→器官→細胞
B.細胞→組織→器官→植物體
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人的生殖和發(fā)育過程，下列說法不正確的是

A. 胎兒和母體進行物質(zhì)交換是通過胎盤進行的

B. 身高突增是青春期的一個顯著特點

C. 胎兒發(fā)育的場所是子宮內(nèi)

D. 人的個體發(fā)育的起點是卵細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物進化的過程中，有兩個非常重要的證據(jù)。一個是________；同時_________也為生物進化提供了重要證據(jù)，例如蛙、蜥蜴、鳥、兔等脊椎動物，前肢的形態(tài)和功能有明顯差異，但其結(jié)構(gòu)卻非常相似，這種現(xiàn)象說明，這些脊椎動物是由共同的祖先進化而來的。

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