【題目】如圖為黃州赤壁公園某一小樹林中部分生物成分之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.蟲的體色與棲息環(huán)境相近，這體現(xiàn)出生物影響環(huán)境
B.圖中包含多條食物鏈，其中一條食物鏈?zhǔn)牵褐参铩x→鳥→細(xì)菌
C.若圖中加入陽(yáng)光、空氣等非生物部分，就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D.圖中的細(xì)菌、真菌都是原核生物，植物、蟲、鳥都是真核生物

【答案】C
【解析】解：A、蟲的體色與棲息環(huán)境相近，這體現(xiàn)出生物適應(yīng)環(huán)境而不是生物影響環(huán)境，錯(cuò)誤；
B、食物鏈不包括分解者細(xì)菌和真菌，因此圖中只有1條食物鏈植物→蟲→鳥，而不是包含多條食物鏈，其中一條食物鏈?zhǔn)牵褐参铩x→鳥→細(xì)菌，錯(cuò)誤；
C、圖中有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，因此若圖中加入陽(yáng)光、空氣等非生物部分，就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，正確；
D、圖中的細(xì)菌是原核生物，真菌是真核生物而不是細(xì)菌、真菌都是原核生物，錯(cuò)誤．
故選：C
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，需要了解食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物；植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營(yíng)養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥，心血管疾病等有預(yù)防作用，如圖所示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過(guò)程，其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 幼根的生長(zhǎng)主要依賴于a區(qū)和b區(qū)

B. c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行①過(guò)程，所以c區(qū)屬于分生組織

C. ②表示分化過(guò)程，它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各自具有了不同的功能，從而形成組織

D. a區(qū)表皮細(xì)胞形成根毛，擴(kuò)大吸收面積

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給嚴(yán)重貧血患者輸血，最有效、最經(jīng)濟(jì)的是輸入（ ）

A．全血 B．濃縮的紅細(xì)胞懸液

C．濃縮的血小板懸液 D．血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一帶一路”戰(zhàn)略揭開(kāi)了歐亞國(guó)家發(fā)展的新篇章．我國(guó)作為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上古老的國(guó)家，養(yǎng)蠶織絲有著悠久的歷史．小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進(jìn)了中外文化的交流．如圖表示家蠶的不同發(fā)育時(shí)期，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）家蠶是一種“作繭自縛”的昆蟲，其發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了（用序號(hào)和箭頭表示）四個(gè)時(shí)期，屬于發(fā)育．
（2）家蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是 ．
（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭．他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說(shuō)明黃足是性狀，如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是 ． 若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是 ．
（4）我國(guó)的桑蠶養(yǎng)育專家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種．吐綠色熒光蠶絲這種性狀能夠遺傳嗎？說(shuō)出你的理由 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛的體細(xì)胞有30對(duì)染色體，那么牛的卵細(xì)胞中有 條染色體。牛的皮膚細(xì)胞含有 條染色體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)和主要成分分別是（ ）

A、蛋白質(zhì)和水 B、葡萄糖和蛋白質(zhì) C、蛋白質(zhì)和脂肪 D、葡萄糖和水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟及其所連血管的結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述不正確的是（ ）

A.1是主動(dòng)脈，管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快
B.3是左心室，心臟四個(gè)腔中，左心室壁最厚
C.4與5之間有防止血液倒流的瓣膜
D.4、5、6內(nèi)流的均是動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的黑紙片進(jìn)行了創(chuàng)意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案（如圖一為五角星圖案），用這種鏤空的黑紙片對(duì)植物葉片上下兩面進(jìn)行遮光處理（如圖二所示），經(jīng)過(guò)系列實(shí)驗(yàn)過(guò)程，結(jié)果如圖三所示．下列敘述不正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)前必須將盆栽天竺葵放到黑暗處一整夜
B.圖二中葉片上五角星圖案部分，能夠進(jìn)行光合作用
C.圖二中葉片的遮光部分，不能進(jìn)行光合作用和呼吸作用
D.在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，圖三中五角星圖案越明顯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一個(gè)陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 該食物網(wǎng)中，A的數(shù)量和占有的總能量最多，H的數(shù)量和占有的總能量最少

B. 該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化

C. 該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈

D. 該食物網(wǎng)中，H屬于最終分解者

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