【題目】給狗注射狂犬疫苗,可以預(yù)防狗得狂犬病。其中的疫苗和免疫類型分別屬于( )
A.抗體 特異性免疫 B.抗體 非特異性免疫
C.抗原 特異性免疫 D.抗原 非特異性免疫
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間,對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流,請結(jié)合下列各圖,認真分析并回答有關(guān)問題:
(1)小組討論中,陽陽同學認為圖A比圖B所示植物更高等,其原因之一是它們的繁殖方式不同,圖B所示植物用孢子進行繁殖,而圖A所示植物是用進行繁殖.
(2)從呼吸方式上看,不同的生物,生活環(huán)境不同,其呼吸方式也不相同,圖D所示動物,其幼體用進行呼吸;圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進行呼吸.
(3)從發(fā)育方式上看,圖D表示動物在發(fā)育過程中,其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異,而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習性也發(fā)生了很大變化,像這樣的發(fā)育方式叫做;圖E所示動物,其發(fā)育方式是 .
(4)圖中F所示動物生活在陸地上,而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環(huán)境和生活習性上都有很大差異,但在分類學上,兩者卻屬于同一類動物,其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有的特點.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是黃瓜表層果肉細胞和人口腔上皮細胞示意圖。下列相關(guān)紱述不正確的是
A. 黃瓜果肉細胞與人口腔上皮細胞的唯一區(qū)別是有葉綠體
B. 結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進出的作用
C. 結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)
D. 結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器,能夠為細胞的生命活動提供能量
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【題目】如圖是動物能量來源示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)動物的運動需要消耗能量,能量來源于所攝取的 , 它經(jīng)過 , 營養(yǎng)成分進入并轉(zhuǎn)化為各類有機物.
(2)動物細胞通過作用將貯藏在中的能量釋放出來,供動物各項生命活動需要.
(3)細胞的呼吸作用是在中進行的,這個過程過所需要的氣體是 , 產(chǎn)生的氣體是 .
(4)鳥類飛行時,在系統(tǒng)的支配下,引起收縮和舒張,牽動所附著的骨產(chǎn)生運動.
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【題目】如圖圖示是某同學在復(fù)習綠色植物的一生時,繪制和設(shè)計的實驗探究圖示,請據(jù)圖回笞:
(1)與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較,玉米種子在結(jié)構(gòu)上的不同是 . 菜豆種子在萌發(fā)過程中發(fā)育成植株I的結(jié)構(gòu)是[] .
(2)使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的部位(用圖中字母表示).
(3)將一根帶有幾片葉的木本植物的枝條,插入盛有被稀釋的紅墨水的錐形瓶中,一段時間后,觀察其橫切面被染成紅色的是 .
(4)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),經(jīng)過一段時間后,擠壓塑料袋,將冒出的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是 .
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【題目】如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,圖中所示肺泡外包圍著毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都很薄,這有利于( 。
A.氣體在血液中的運輸
B.肺泡與血液間的氣體交換
C.血液與組織細胞間的氣體交換
D.肺與外界的氣體交換
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【題目】下面是青蛙生殖發(fā)育圖,據(jù)圖回答問題。
(1)青蛙的生殖發(fā)育在中進行。
(2)青蛙發(fā)育的起點是[]。發(fā)育可分為幼體和成體兩個時期,其中幼體和成體在和都有很大的區(qū)別。
(3)從外形上看,圖中標號階段最像魚,它們用呼吸,⑦ ⑧階段主要用呼吸。
(4)人們稱青蛙為“農(nóng)田衛(wèi)士”是因為。
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【題目】青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時,恰當?shù)淖龇ㄊ牵?/span> )
A.及時與父母溝通交流
B.自行處理,決不讓他人知道
C.正常參加劇烈的體育活動
D.多吃辛辣食品以消除焦慮情緒
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【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)鯽魚的身體呈梭形,有利于減少游泳時的。
(2)填寫圖中標號所示結(jié)構(gòu)的名稱。① , ② , ③ , ④ ,⑤
。
(3)魚游泳時候,主要靠身體的軀干部和[]的左右擺動擊打水流產(chǎn)生前進的動力,其他魚鰭起輔助作用.魚在運動時,[]、[] 、和[]都有維持魚體平衡的作用.[] 有決定運動方向的作用。
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