A. | 人類是由類人猿逐步進(jìn)化而來的 | |
B. | 人類進(jìn)化過程中,一直向著有利于直立行走的方向變異 | |
C. | 人類進(jìn)化過程中腦容量逐漸增多 | |
D. | 能使用工具是人猿分界的標(biāo)志 |
分析 人類起源森林古猿,古人類在發(fā)展過程中,經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段.南方古猿生活在距今420萬-150萬年前,能使用天然工具,但不能制造工具;能人生活在距今200萬-150萬年前能制造簡單的工具;直立人生活在距今200萬-20萬年前,會(huì)打造不同的石器,學(xué)會(huì)了用火、是人類進(jìn)化的最關(guān)鍵的一個(gè)階段;智人生活在距今20-1萬年前,已學(xué)會(huì)了人工取火,會(huì)制造精致的石器和骨器,能用骨針縫制獸皮衣物,能夠狩獵.并在不斷進(jìn)化發(fā)展的過程中,并在群體生活中產(chǎn)生了語言,使得相互之間能更好地交流與合作.語言的產(chǎn)生,是人類和動(dòng)物有了本質(zhì)的區(qū)別.
解答 解:A.人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿,而不是人類起源于類人猿,A錯(cuò)誤;
B.變異是不定向的,B錯(cuò)誤;
C、人類的進(jìn)化過程中最顯著的變化是腦容量的增加,C正確.
D、人類起源于森林古猿,人類學(xué)家將是否直立行走作為人猿分界的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 掌握人類的起源和進(jìn)化是關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 密封很嚴(yán),細(xì)菌個(gè)體太大沒有機(jī)會(huì)侵入 | |
B. | 密封很嚴(yán),細(xì)菌因無法呼吸而死亡 | |
C. | 密封前高溫滅菌 | |
D. | 高溫、高壓影響了罐內(nèi)細(xì)菌的繁殖 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濰縣蘿卜含有的人體所需營養(yǎng)物質(zhì)都是光合作用的產(chǎn)物 | |
B. | 濰縣蘿卜有大纓、小纓和二大纓三個(gè)品系,這體現(xiàn)了生物的物種多樣性 | |
C. | 不同品系的濰縣蘿卜細(xì)胞中所含的染色體數(shù)目不同 | |
D. | 濰縣蘿卜良好的品質(zhì)既與遺傳物質(zhì)有關(guān),也與產(chǎn)地的土壤特點(diǎn)有關(guān)系 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物的生長需要無機(jī)鹽 | B. | 觀察花的結(jié)構(gòu) | ||
C. | 觀察果蠅的發(fā)育過程 | D. | 觀察雞蛋的結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將蘋果放在冰箱的冷凍室保存 | B. | 利用酵母菌釀制糯米酒 | ||
C. | 將竹筍曬干后抽真空袋裝保存 | D. | 利用乳酸菌制作酸奶 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵 | B. | 幼蟲 | C. | 蛹 | D. | 成蟲 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 脂肪 | C. | 糖類 | D. | 維生素 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com