【題目】人體呼出的氣體在組成成分上的變化是（ ）

A. 氧氣含量增加，二氧化碳含量增加

B. 氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

C. 氧氣含量減少，二氧化碳含量減少

D. 氧氣含量減少，二氧化碳含量增加

【答案】D

【解析】呼出的氣體中，水分的含量也增加，氧的含量減少，二氧化碳的含量增加；氮?dú)鉀]有什么變化。氮?dú)鉄o變化說明人體的生理活動不需要氮?dú)?/span>。呼出氣體中氧氣減少，二氧化碳增多。原因是氣體在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換．肺內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺內(nèi)。故正常環(huán)境中，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是二氧化碳含量增加、氧氣含量減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次中，與皮膚屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�

A. 神經(jīng)元 B. 脂肪 C. 根 D. 洋蔥表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】簡述呼吸運(yùn)動的原理_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系，請回答：

（1）圖中[1]能夠利用光能制造________，屬于________．

（2）圖中屬于消費(fèi)者的有[_]________、[_]________．

（3）圖中[________]屬于分解者，主要是指________和________，它們能把動植物中的有機(jī)物分解成________，歸還土壤，供植物重新利用．

（4）請寫出圖中生物所形成的食物鏈________．（用數(shù)字和箭頭）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）食物鏈?zhǔn)巧镏g________關(guān)系形成的，該食物網(wǎng)由________條食物鏈組成。

（2）寫出其中最長的一條食物鏈________ 。

（3）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是________關(guān)系，另一種是________關(guān)系．若該生態(tài)系統(tǒng)中的鼠害比較嚴(yán)重，可通過保護(hù)________等動物，達(dá)到控制鼠害、保護(hù)環(huán)境的目的。

（4）正常情況下，該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是________．如果在這個(gè)食物網(wǎng)中施用DDT，則DDT在________體內(nèi)的濃度最高．

（5）該食物網(wǎng)中各種生物和_______一起，構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，這些生物體內(nèi)的有機(jī)物中所儲存的能量，最終都來源于________能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人眼的“白眼球”和“黑眼球”實(shí)際上是指（ ）

A．虹膜和角膜 B．角膜和鞏膜

C．角膜和虹膜 D．鞏膜和虹膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大腦皮層發(fā)出的信息，通過脊髓中的_________傳導(dǎo)到全身，神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮是以_________的形式進(jìn)行傳導(dǎo)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 是使運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果有一天地球上真的出現(xiàn)類似如圖的動物，你認(rèn)為最可能運(yùn)用了下列哪項(xiàng)技術(shù)？（　�。�

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)B. 克隆C. 嫁接D. 組織培養(yǎng)

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