【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予杰弗理·霍爾、邁克爾·羅斯巴殊與邁克爾·楊,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了晝夜節(jié)律的分子機(jī)制。他們的發(fā)現(xiàn)闡釋了植物、動(dòng)物以及人類如何調(diào)節(jié)自己的生物節(jié)律,使其與地球的旋轉(zhuǎn)保持同步。
他們?cè)诠夡w內(nèi)發(fā)現(xiàn)了3種與晝夜節(jié)律有關(guān)的基因,分別控制3種蛋白質(zhì)的合成,從而控制果蠅的晝夜節(jié)律行為:
①夜晚基因1會(huì)通過(guò)RNA在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)1,在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)積累;到了白天細(xì)胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)1又會(huì)進(jìn)入細(xì)胞核,抑制基因1的活性,使其生產(chǎn)蛋白質(zhì)1減少,產(chǎn)生了一個(gè)抑制性的反饋機(jī)制,形成了晝夜節(jié)律(見如圖)。
②蛋白質(zhì)1只有與基因2控制合成的蛋白質(zhì)2結(jié)合后才能進(jìn)入細(xì)胞核抑制基因1的活性(見如圖)。
③而讓蛋白質(zhì)1增加和減少的周期固定在24小時(shí)左右的是由另一個(gè)節(jié)律基因3控制合成的蛋白質(zhì)3控制的。
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答問(wèn)題:
(1)控制果蠅節(jié)律行為的基因有_____種。
(2)基因與蛋白質(zhì)的關(guān)系是:基因____蛋白質(zhì)的合成;虻妮d體是____,存在于____中,而蛋白質(zhì)的合成在____中,兩者通過(guò)____聯(lián)系起來(lái)。
(3)控制果蠅節(jié)律行為的基因通過(guò)_____在親子代之間傳遞。
(4)從材料中可以看出,生物的節(jié)律行為是由基因通過(guò)控制_____來(lái)調(diào)節(jié)的。
【答案】3 控制 DNA 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 遺傳物質(zhì) 生殖細(xì)胞 蛋白質(zhì)的合成
【解析】
染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體包括DNA和蛋白質(zhì)。DNA是生物的主要遺傳物質(zhì),一條DNA上有許許多多的基因,一個(gè)基因只是DNA上的一個(gè)片段,生物的各種性狀都是分別有這些不同的基因控制的。解答即可。
根據(jù)上述材料可知:
(1)控制果蠅節(jié)律行為的基因有3種,分別是基因1,基因2,基因3。
(2)基因與蛋白質(zhì)的關(guān)系是:基因蛋控制白質(zhì)的合成;虻妮d體是DNA,存在于細(xì)胞核中,而蛋白質(zhì)的合成在細(xì)胞質(zhì)中,兩者通過(guò)遺傳物質(zhì)聯(lián)系起來(lái)。
(3)親子代之間傳遞遺傳物質(zhì)的“橋梁”是兩性生殖細(xì)胞,因此,控制果蠅節(jié)律行為的基因通過(guò)生殖細(xì)胞在親子代之間傳遞。
(4)從材料中可以看出,生物的節(jié)律行為是由基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)調(diào)節(jié)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是小明同學(xué)體內(nèi)三種類型細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,關(guān)于這些細(xì)胞的說(shuō)法中,不正確的是
A.這些細(xì)胞都是同一個(gè)受精卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化形成的
B.這些細(xì)胞具有和受精卵細(xì)胞相同的遺傳物質(zhì)DNA
C.這些細(xì)胞屬于具有相似的結(jié)構(gòu)和功能的同一種組織
D.這些細(xì)胞在小明體內(nèi)分別執(zhí)行不同的生理功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血小板的生理功能是( )
A.運(yùn)輸氧氣和一部分二氧化碳 B.運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
C.止血和加速凝血 D.吞噬病茵,起防御和保護(hù)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖選出下列敘述錯(cuò)誤的選項(xiàng)
A. a表示細(xì)胞分裂的過(guò)程
B. b表示細(xì)胞分化的過(guò)程
C. 圖示生物體的組成層次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體
D. 圖示植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)、種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉綠體和線粒體的共同特點(diǎn)是( )
A. 都存在于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi) B. 都是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器
C. 都能進(jìn)行光合作用 D. 都能將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列鳥類的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),與適應(yīng)飛行沒(méi)有直接關(guān)系的是( )
A. 流線型體形 B. 胸肌發(fā)達(dá)
C. 直腸短,隨時(shí)排便 D. 趾間有爪
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚缸長(zhǎng)期不換水,內(nèi)壁上就會(huì)長(zhǎng)出綠膜。這些綠最有可能是( )
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉圣陶先生曾經(jīng)這么描述爬山虎:“那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)空隙”從生物學(xué)角度分析,體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響( )
A. 陽(yáng)光 B. 水 C. 溫度 D. 空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)人本世紀(jì)現(xiàn)代生物技術(shù)蓬勃發(fā)展,2005年1月,中國(guó)科學(xué)家成功培育出可產(chǎn)生人乳鐵蛋白的母牛“牛!保湔Q生過(guò)程如圖1 ;2017年,兩只獼猴在我國(guó)誕生,其誕生過(guò)程如圖2,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A.圖2中誕生的獼猴的性狀與B猴最相近
B.“牛牛”的雌性后代也有可能會(huì)產(chǎn)生人乳鐵蛋白
C.圖1所示屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù),圖2所示屬于克隆技術(shù)
D.圖1和圖2中的胚胎在母體中發(fā)育,都需要通過(guò)胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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