下表是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影響”的實驗結(jié)果   
組別
子葉處理
株高（cm）
主根長度（cm）
須根
葉片數(shù)
a組
保留兩片
10.1
18.25
發(fā)達
26
b組
保留一片
7.2
14
較發(fā)達
19
c 組
去除兩片
0.8
3.8
極少
9
   由此分析可知，該實驗（    ）
A．證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu)      B．實驗組為a和b，對照組為c
C．實驗組為a和c，對照組為b           D．實驗組為b和c，對照組為a
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，請回答下列問題：
培養(yǎng)皿編號 菜豆種子（個） 種子所處的環(huán)境（其他條件適宜并相同）
A 3 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布，25°C
B 3 無水，25°C
C 3 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布，5°C
D 3 水淹沒種子，25°C（1）菜豆種子萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)叫
胚
胚
； 菜豆種子萌發(fā)初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要由種子中的
子葉
子葉
提供．
（2）用培養(yǎng)皿A與B進行對照，所探究的問題是
水
水
對種子萌發(fā)的影響．
（3）要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，可用
A和C
A和C
兩組培養(yǎng)皿做對照實驗．
（4）指出本實驗設(shè)計中的一處不足：
種子的數(shù)量太少
種子的數(shù)量太少
．
（5）如果在嚴格按上表的實驗條件下進行實驗，種子最終都沒有萌發(fā)，其原因可能是
種子的胚不完整
種子的胚不完整
．
（6）如果培養(yǎng)皿A中的種子能萌發(fā)，其余的不能萌發(fā)，則說明種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有：
一定的水
一定的水
、
適宜的溫度
適宜的溫度
、
充足的空氣
充足的空氣
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：同步題 題型：探究題

為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，有同學設(shè)計了如下的實驗：在A、B、C、D四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的棉花，在棉花的上面都放入相同大小的30粒菜豆種子，然后將它們放在不同條件下培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，根據(jù)實驗結(jié)果，回答下列相關(guān)問題：
(1)菜豆種子萌發(fā)時，首先吸收水分，子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸，隨后種子萌發(fā)長成幼苗，幼苗的莖和葉是由種子中胚的_____________發(fā)育而來。
(2)根據(jù)該同學的實驗設(shè)計，可以推測，本實驗探究了______________和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。
(3)根據(jù)實驗A組和B組的實驗結(jié)果可以說明____________________。
(4)該實驗設(shè)計中A組和________組不能形成對照，原因是有____________個實驗變量。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
<form id="gdluw"><li id="gdluw"></li></form>