下圖是食物經(jīng)過(guò)人體消化道時(shí),糖類(lèi).蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母表示組成消化道各器官的排列順序.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)曲線(xiàn)甲是       的消化,曲線(xiàn)乙是     的消化,曲線(xiàn)丙是       的消化
(2)字母C代表的器官是     ______, 消化的終產(chǎn)物在              處被吸收.
(3)蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是      ___,最終被消化成     _______________。
(4)淀粉開(kāi)始消化的部位是       ___,最終被消化成       ___________。
(1)脂肪  糖類(lèi)   蛋白質(zhì)  (2)胃 (3)胃  氨基酸 (4)口腔   葡萄糖

試題分析:(1)淀粉(糖類(lèi))、蛋白質(zhì)、脂肪的消化分別開(kāi)始于口腔、胃和小腸,它們都在小腸內(nèi)被徹底消化,分析圖示中的曲線(xiàn)可知:曲線(xiàn)甲代表脂肪的消化過(guò)程,曲線(xiàn)乙代表糖類(lèi)的消化過(guò)程,曲線(xiàn)丙代表蛋白質(zhì)的消化過(guò)程。
(2)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化道依次為口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén),其中咽和食道對(duì)食物沒(méi)有消化能力,因此圖示中的C代表的器官應(yīng)該是胃,小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,能夠吸收大部分的水、無(wú)機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。
(3)(4)蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸,即蛋白質(zhì)在胃和小腸里進(jìn)行消化,消化終產(chǎn)物是氨基酸。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消作用”實(shí)驗(yàn)記錄如下表,結(jié)論錯(cuò)誤的是
試管
加入物質(zhì)
溫度
時(shí)間
加入碘液
1
淀粉糊+唾液
37℃
5分鐘
不變藍(lán)
2
淀粉糊+胃液
37℃
5分鐘
變藍(lán)
3
淀粉糊+唾液
0℃
5分鐘
變藍(lán)
A.對(duì)比1和3,得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用
B.對(duì)比1和2,得出胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用
C.對(duì)比2和3,有兩個(gè)變量,不能得出科學(xué)結(jié)論
D.分析1試管,可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

肝炎病人怕吃油膩的食物,其主要原因是                  (   )
A.唾液分泌過(guò)少B.胃液分泌過(guò)少
C.膽汁分泌過(guò)少D.腸液分泌過(guò)少

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

空氣和食物直入人體的共同通道是(  )
A.口腔B.咽C.喉D.食道

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為什么人在發(fā)燒的時(shí)候會(huì)感覺(jué)食不甘味?( )
A.人在發(fā)燒時(shí)反應(yīng)遲鈍
B.發(fā)燒倒是舌頭上的味蕾不靈
C.發(fā)燒時(shí)體溫過(guò)高降低了消化酶的活性
D.體溫高到時(shí)口腔里的食物變味

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人的消化系統(tǒng)中,消化和吸收的主要器官是
A.食管B.胃C.大腸D.小腸

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下題圖中,④分泌的消化液是
A.胃液B.胰液
C.膽汁D.腸液

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下是消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無(wú)需消化可以被人體直接吸收
A.糖類(lèi)B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素

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同步練習(xí)冊(cè)答案