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下面是人體氣體交換的全過程圖解.請思考并回答下列問題:
外界
a
肺泡
b
血液
d
組織細胞
(1)往右邊移動的氣體是
氧氣
氧氣
,往左邊移動的氣體是
二氧化碳
二氧化碳

(2)說出圖解中a、b、c三個過程分別是通過以下哪一項實現(xiàn)的?
A過程通過
B
B
;b過程通過
D
D
;c過程通過
D
D

A、呼吸    B、呼吸運功     C、呼吸作用     D、氣體擴散
(3)組織細胞能夠利用
氧氣
氧氣
分解有機物,釋放
能量
能量
,同時產生
二氧化碳
二氧化碳
氣體.
分析:題考查的是呼吸的幾個過程,解答時必須明確呼吸每一個過程的原理.
解答:解:圖中涉及了人體的呼吸的:肺泡內的氣體交換;氣體在血液中的運輸;組織細胞內的氣體交換幾個過程.
(1)通過呼吸運動,外界的氧氣進入肺內,體內的二氧化碳排出體外,所以圖中往右邊移動的氣體是氧氣,往外移動的是二氧化碳.
(2)A過程指的是肺泡內的氣體交換,它是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的;B過程指的是氣體在血液中的運輸,通過氣體擴散作用實現(xiàn)的;C過程指的是組織細胞內的氣體交換,它是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的.與之相適應的結構是肺泡的數(shù)目多,肺泡的外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成.
(3)血液中運輸氧的血細胞是紅細胞.氧氣擴散到血液后與血紅蛋白結合,然后隨血液循環(huán)運輸?shù)缴眢w的各個組織細胞;供組織細胞進行呼吸作用,氧氣參與細胞內有機物的氧化分解,將儲存在有機物中的能量釋放出來,供人體生命活動的需要.
故答案為:(1)氧氣 二氧化碳
(2)B D D
(3)氧氣 能量 二氧化碳
點評:關于呼吸的幾個過程是考察的難點,應在理解的基礎上進行鞏固.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?自貢)下面是人體血液循環(huán)示意圖,請根據(jù)圖回答:

(1)圖中肺動脈和主動脈中流動的血液分別是
靜脈血
靜脈血
動脈血
動脈血
.圖中①②③④等組成的那條循環(huán)途徑稱為
體循環(huán)
體循環(huán)

(2)人體血液在圖中
肺部毛細血管
肺部毛細血管
處發(fā)生氣體交換后,由原來的靜脈血變成了動脈血;在圖中
全身毛細血管
全身毛細血管
處發(fā)生氣體交換后,由原來的動脈血變成了靜脈血.
(3)人體能夠組成一個完整的血液循環(huán)途徑,是因為兩條途徑中
肺循環(huán)
肺循環(huán)
的血液從心臟右側出發(fā)回到左側,
體循環(huán)
體循環(huán)
的血液從心臟左側出發(fā)回到右側.
(4)當血液流經肺部毛細細管時,紅細胞中的血紅蛋白就容易與氧
結合
結合

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?鄂州一模)下面是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖,阿拉伯數(shù)字表示人體的某些器官或結構.請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中[6]內的血液達到心臟時,首先流入
右心房
右心房
(填心臟的結構名稱).
(2)外界氣體進入結構[1]后,必須通過
擴散作用
擴散作用
作用完成氣體交換,在此過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是
靜脈血變成了動脈血
靜脈血變成了動脈血

(3)與其他組織處的毛細血管不同的是,腎小球毛細血管兩端連接的都是
動脈
動脈

(4)某人患闌尾炎時,在其血常規(guī)化驗單中,數(shù)目明顯增多的項目是
白細胞
白細胞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下面是人體氣體交換的全過程圖解.請思考并回答下列問題:
外界
a
肺泡
b
血液
d
組織細胞
(1)往右邊移動的氣體是______,往左邊移動的氣體是______.
(2)說出圖解中a、b、c三個過程分別是通過以下哪一項實現(xiàn)的?
A過程通過______;b過程通過______;c過程通過______.
A、呼吸    B、呼吸運功     C、呼吸作用     D、氣體擴散
(3)組織細胞能夠利用______分解有機物,釋放______,同時產生______氣體.

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科目:初中生物 來源:2012年寧夏銀川市景博中學中考生物一模試卷(解析版) 題型:解答題

下面是人體氣體交換的全過程圖解.請思考并回答下列問題:
外界肺泡血液組織細胞
(1)往右邊移動的氣體是______,往左邊移動的氣體是______.
(2)說出圖解中a、b、c三個過程分別是通過以下哪一項實現(xiàn)的?
A過程通過______;b過程通過______;c過程通過______.
A、呼吸    B、呼吸運功     C、呼吸作用     D、氣體擴散
(3)組織細胞能夠利用______分解有機物,釋放______,同時產生______氣體.

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