A. | ①② | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ②③ |
分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,氫氧化鈉吸收二氧化碳.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來(lái)說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理且條件適宜的就是對(duì)照組.
解答 解:葉片曝光部分有光進(jìn)行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后顯藍(lán)色;遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不顯呈藍(lán)色,顯棕色.曝光部分和遮光部分唯一的變量是光.所以該實(shí)驗(yàn)可以證明:②光合作用需要光、④光合作用產(chǎn)生淀粉.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟和目的以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向左上移動(dòng) | B. | 向右上移動(dòng) | C. | 向右下移動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向蔬菜大棚中補(bǔ)充氧氣 | B. | 幼苗帶土移栽 | ||
C. | 合理密植 | D. | 春季早播覆蓋地膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連結(jié)組成 | |
B. | 骨骼肌的兩端固著在同一塊骨上 | |
C. | 伸肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | |
D. | 只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好,人體就能正常運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 撿食野蘑菇 | B. | 買檢驗(yàn)合格的肉食 | ||
C. | 烹飪前用清水浸泡、沖洗蔬菜 | D. | 不買過期食品 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若y表示氣體含量,則a→b→c可表示血液在流經(jīng)肺部毛細(xì)血管前后該氣體含量的變化 | |
B. | 若y表示葡萄糖的含量,則a→b→c可表示人體進(jìn)食前后血糖含量變化 | |
C. | 若y表示放在室外某一盆植物玻璃罩內(nèi)(密封)氣體的含量,則a→b→c反映的是從早上到晚上罩內(nèi)氧氣的變化 | |
D. | 若y表示某糧庫(kù)內(nèi)種子二氧化碳的釋放量,則種子儲(chǔ)藏時(shí)在b點(diǎn)比c點(diǎn)的效果好 |
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