A. | 增加 | B. | 減少 | C. | 不變 | D. | 先增加后減少 |
分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
解答 解:“在草→兔→鷹這個(gè)食物鏈中,如果鷹被大量捕殺”,兔由于捕食者減少而大量增加,吃的草增多,則草的數(shù)量會(huì)減少.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮、鐵、鉀 | B. | 氮、磷、鉀 | C. | 氮、磷、鉬 | D. | 磷、鉀、硼 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這一現(xiàn)象說(shuō)明大雁具有社群行為 | B. | 這一現(xiàn)象有利于大雁種群發(fā)展進(jìn)化 | ||
C. | 只有“大叫”才能提供信息 | D. | “大叫、狂奔、撲翅”都能提供信息 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上皮組織 | B. | 肌肉組織、結(jié)締組織 | ||
C. | 上皮組織、結(jié)締組織 | D. | 上皮組織、神經(jīng)組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 公雞在黎明時(shí)鳴叫 | B. | 家養(yǎng)的貓會(huì)在指定的窩中休息 | ||
C. | 猴子會(huì)表演騎自行車 | D. | 大山雀偷喝牛奶 |
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