如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),其中有水稻、青蛙、蛇、老鼠、貓頭鷹,請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,其中的綠色植物屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,各種動(dòng)物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
,而未顯示在圖中的細(xì)菌和真菌屬于
分解者
分解者

(2)其中共有
5
5
條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條:
草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)
草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則
的體內(nèi)DDT含量最高.
分析:一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,其中消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物,據(jù)此答題.
解答:解:(1)生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
(2)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物間的食物聯(lián)系,由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成.圖中共有5條食物鏈,分別是:草→鼠→蛇,草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇,草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo),草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo),草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇;其中最短的食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo).
(3)重金屬或有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程中,其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,所以,體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物應(yīng)是生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),則蛇的體內(nèi)DDT含量最高.
故答案為:(1)生產(chǎn)者;消費(fèi)者;分解者;
(2)5;草→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo);
(3)蛇
點(diǎn)評(píng):理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的知識(shí)以及生物的數(shù)量變化是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?覃塘區(qū)一模)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)綠色植物能利用太陽(yáng)光能,制造
有機(jī)物
有機(jī)物
,所以它們是生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
者.
(2)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是捕食關(guān)系,另一種是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系.
(3)正常情況下,該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是

(4)該食物網(wǎng)和
分解者
分解者
一起,構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分.
(5)當(dāng)人類(lèi)排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)會(huì)沿著
食物鏈
食物鏈
不斷積累,危害生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,最終威脅人類(lèi)自己.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中用甲-庚代表各種不同的生物.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是
,作為次級(jí)消費(fèi)者的生物是
甲、乙、丁
甲、乙、丁

(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是

(3)生物甲與已的關(guān)系是
競(jìng)爭(zhēng)與捕食
競(jìng)爭(zhēng)與捕食

(4)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成,圖中缺少的成分有
非生物部分與分解者
非生物部分與分解者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)有
5
5
條食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)中的
物質(zhì)和能量
物質(zhì)和能量
沿著食物鏈流動(dòng).
(2)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是

(3)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、
分解者
分解者
,還有
非生物部分
非生物部分

(4)如果工廠排放的有害物質(zhì)進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),含有害物質(zhì)最多的生物是

(5)最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈
,它包括
大氣圈的底部
大氣圈的底部
、水圈的 大部和巖石圈的表面,我們應(yīng)該保護(hù)好這個(gè)我們的共同家園.
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇與鷹的關(guān)系是
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
捕食和競(jìng)爭(zhēng)

(7)生態(tài)系統(tǒng)有
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力.在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時(shí)間內(nèi)
鼠、兔
鼠、兔
的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,可能會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中A-F分別表示不同種類(lèi)的生物.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的A屬于生產(chǎn)者
 
(成分).在食物網(wǎng)中不含生態(tài)系統(tǒng)成份中的生物部分是
 
者.
(2)圖中共有
 
條食物鏈.請(qǐng)寫(xiě)出一條食物鏈:(用字母和箭頭表示)
 

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是從A通過(guò)
 
作用利用太陽(yáng)能開(kāi)始的.含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是
 

(4)由于長(zhǎng)時(shí)間干旱,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中的A全都枯死,則
 
的生存最先受到影響.
(5)研究表明.重金屬等有毒害的物質(zhì)對(duì)生物的危害比預(yù)想的要嚴(yán)重得多.此食物網(wǎng)中,環(huán)境中的重金屬主要是沿著
 
傳遞.進(jìn)行
 
,最終給生物帶來(lái)嚴(yán)重的危害.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案