10.讀圖回答.

(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是甲圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖.
(2)寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)
A細(xì)胞壁,B細(xì)胞膜,C細(xì)胞核,D細(xì)胞質(zhì),E葉綠體,F(xiàn)液泡.
(3)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液,它來(lái)自[F]液泡.
(4)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞壁.
(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的物質(zhì)存在于[C]細(xì)胞核.
(6)光合作用的場(chǎng)所是[E]葉綠體.
(7)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜.

分析 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是:B細(xì)胞膜、D細(xì)胞質(zhì)和C細(xì)胞核;植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是:A細(xì)胞壁、E葉綠體和大的F液泡.

解答 解:由分析知道:(1)甲圖中有A細(xì)胞壁、E葉綠體和大的F液泡,為植物細(xì)胞,乙圖為動(dòng)物細(xì)胞.
(2)圖中A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)、E葉綠體、F液泡.
(3)切開(kāi)番茄時(shí),流出的紅色汁液,它來(lái)自[F]液泡.
(4)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞壁.
(5)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”的物質(zhì)存在于[C]細(xì)胞核.
(6)光合作用的場(chǎng)所是[E]葉綠體.
(7)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜.
故答案為:(1)甲;乙
(2)細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì);葉綠體;液泡
(3)F液泡
(4)A細(xì)胞壁
(5)C細(xì)胞核
(6)E葉綠體
(7)B細(xì)胞膜

點(diǎn)評(píng) 區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為河蚌結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)貝殼是圖中的,它的最內(nèi)層是珍珠質(zhì),由圖中③外套膜的分泌物形成.
(2)河蚌的呼吸器官是圖中[②]鰓.它與氣體交換相適應(yīng)的突出特點(diǎn)是鰓里密布著豐富的毛細(xì)血管.
(3)河蚌屬于軟體動(dòng)物,屬于此類(lèi)動(dòng)物的有蝸牛、扇貝等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

1.種子萌發(fā)的必要條件是( 。
A.有適宜的溫度B.有適宜的水分
C.光照充足D.具有完整的有生命力的胚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為根尖縱剖面,從上到下依次為根的成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)和根冠,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)成熟區(qū)具有的導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織,此組織主要分布在植物的根尖成熟區(qū)、莖及葉脈等部位,能夠運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽.
(2)分生區(qū)的細(xì)胞始終保持分裂能力,產(chǎn)生新的細(xì)胞能補(bǔ)充到受損的根冠,分生區(qū)屬于植物的分生組織.
(3)根據(jù)上面的問(wèn)題可知根屬于植物的器官這一結(jié)構(gòu)層次.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某農(nóng)科所為了研究影響植物生長(zhǎng)的外界因素,在大棚內(nèi)種植了玉米、大豆等多種作物,如果緊閉的大棚內(nèi)(溫度恒定)一晝夜空氣中的CO2含量如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是B、D,積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是D;
(2)經(jīng)過(guò)一晝夜,大棚內(nèi)植物積累的有機(jī)物會(huì)增加(填“增加”“減少”或“不變”)據(jù)圖分析原因是:E點(diǎn)CO2含量低于A點(diǎn),說(shuō)明光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在克隆羊的生產(chǎn)過(guò)程中,將一只白細(xì)毛公羊的細(xì)胞核移植到一只黑粗毛母羊的去核卵細(xì)胞中進(jìn)行體外早期胚胎發(fā)育后,將其植入某只白粗毛母羊子宮中進(jìn)行妊娠,所誕下的小羊的體表毛色和性別分別為(  )
A.白色粗毛母羊B.白色細(xì)毛公羊C.黑粗毛母羊D.黑色半細(xì)毛母羊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.人體內(nèi)的血液循環(huán)途徑是體循環(huán)和肺循環(huán)兩種.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.在口腔中咀嚼饅頭會(huì)感到甜味,是因?yàn)樵诳谇恢械矸鄯纸獬甥溠刻堑木壒剩?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.日常生活中有“春蘭秋菊”“南橘北梨”之說(shuō),引起上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是( 。
A.陽(yáng)光B.溫度C.水分D.土壤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案