同學們都知道生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應的。下列有關(guān)敘述正確的是
A.根尖具有分生區(qū),與根的吸收功能相適應
B.毛細血管管壁薄、管內(nèi)徑小,與物質(zhì)交換的功能相適應
C.葉片中有葉脈,與制造有機物的功能相適應
D.胃壁內(nèi)有胃腺,與胃的吸收功能相適應
科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇省七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖南耒陽市八年級下學期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)在人類濫用抗生素,用抗生素治療由細菌引起的疾病效果越來越差的原因是( )
A.抗生素質(zhì)量越來越差 B.細菌逐漸形成了抗藥性
C.人類的體質(zhì)越來越差 D.現(xiàn)在環(huán)境污染比較嚴重
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖北建始縣景陽鎮(zhèn)清江中學八年級會考第二次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
閱讀材料,回答相關(guān)問題:
根據(jù)流感病毒感染的對象,可分為人類流感病毒、豬流感病毒、馬流感病毒以及禽流感病毒等,通常認為流感病毒感染的對象具有特異性。然而1997年香港發(fā)現(xiàn)H5N1禽流感,2003年荷蘭出現(xiàn)H7N7禽流感,2012年墨西哥發(fā)生H7N3禽流感,再到2014年4月底我國東南部地區(qū)如浙江、上海、廣東等省份H7N9禽流感發(fā)病高峰再次出現(xiàn),人數(shù)病例已突破300人,使人們認識到,流感病毒可跨物種傳播,因而,疾控中心專家表示,不要近距離接觸不明野鳥和禽類。
(1)資料中專家表示“不要近距離接觸不明野鳥和禽類”,從預防傳染病的措施來看是 。
(2)H5N1禽流感疫苗是否可以用來預防H7N9禽流感呢?下列是科研人員對有關(guān)動物進行的實驗,請完善以下實驗步驟,判斷實驗現(xiàn)象,分析實驗原因。
【材料用具】健康小雞若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等。
【實驗步驟】
第一步:將健康小雞若干只均等分為兩組,甲組為實驗組,乙組為對照組。
第二步: 。
第三步:一段時間后分別給甲、乙兩組小雞注射H7N9禽流感病毒,觀察其狀況。
【實驗現(xiàn)象】甲組小雞 ,乙組小雞感染了H7N9禽流感。
【實驗結(jié)論】H5N1禽流感疫苗不能預防H7N9禽流感。
【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗后,小雞產(chǎn)生相應的抗體不能和H7N9禽流感病毒結(jié)合,因此,這種免疫具有 特點。
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖北建始縣景陽鎮(zhèn)清江中學八年級會考第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體某部位血管結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤是
B.當A和C內(nèi)都流動脈血時,B處可能發(fā)生了濾過作用
A.若B為肺部毛細血管網(wǎng),A流動脈血,則C流靜脈血
C.若B為胃壁內(nèi)毛細血管網(wǎng),那么在B處可吸收水分和酒精
D.當B皮膚內(nèi)的毛細血管時,除進行物質(zhì)交換外,還對調(diào)節(jié)體溫起重要作用
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科目:初中生物 來源:2015-2016河南平頂山市長虹學校七年級上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[ 7 ] 和[ ] 。
(2)轉(zhuǎn)動時,使鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3)下降鏡筒時眼睛應注視[ ] ,以免碰到玻片
(4)取顯微鏡時,右手握鏡的部位是[12] 。
(5)在顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點,如何判斷這個污點是在目鏡上還是在玻片標本上 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016河南平頂山市長虹學校七年級上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳物質(zhì)DNA主要存在于下列哪個結(jié)構(gòu)中( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞核
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科目:初中生物 來源:2015-2016河南平頂山市長虹學校七年級上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是影響小麥生長的非生物因素( )
A.陽光 B.害蟲 C.溫度 D.水
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市競秀區(qū)七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于排泄的生理現(xiàn)象是( )
A.排出糞便 B.排出汗液
C.排出尿液 D.呼出二氧化碳
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