【題目】下列屬于生物的一組是（ ）

A．智能機(jī)器人 B．變形金剛

C．溶洞中不斷長高的石筍 D．石頭上的青苔

【答案】D

【解析】

試題分析：生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

智能機(jī)器人、變形金剛、溶洞中不斷長高的石筍，都不具有生物的特征，不屬于生物；故A、B、C錯誤；

石頭上的青苔具有生物的特征，屬于生物。故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔

B. 夜幕降臨時,葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱

C. 當(dāng)太陽升起時,葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①

D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下面問題：

（1）圖中,[ 1 ]_______作用是__________

（2）若圖表示人在睡夢中拍打蚊子的反射活動，則這個反射在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是_____________________________________（用圖中的數(shù)字或箭頭表示）。

（3）假設(shè)圖中結(jié)構(gòu)[1]是上肢皮膚，[5]是上肢肌肉，當(dāng)[2]處受傷被切斷后，手指不小心碰到熱東西，會出現(xiàn)____________________，

（4）若此圖表示司機(jī)見紅燈停車的反射調(diào)節(jié)示意圖，(1) 感覺“紅燈”刺激的是眼中的_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無論對兒童、青少年還是老年，鈣對人體的作用都是重要的。人體中最大的“鈣庫”是:

A、小腸 B、骨 C、皮膚 D、肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然選擇是指生物在一定的 下，通過 ；實(shí)現(xiàn) 的過程。自然選擇的途徑是 。自然選擇的結(jié)果是實(shí)現(xiàn)了生物的 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體對來自外界的信息會作出相應(yīng)的反應(yīng)，對這些反應(yīng)起到主要調(diào)節(jié)作用的是

A. 消化系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng) C. 循環(huán)系統(tǒng) D. 神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有很多相似的特征，但家雞產(chǎn)蛋量高。人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞，是因?yàn)樯铮?/span>

A、有生殖和發(fā)育的特征 B、有生長現(xiàn)象的特征C、有遺傳和變異的特征 D、有新陳代謝的特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白蟻的消化道內(nèi)生活著一種單細(xì)胞生物,叫披發(fā)蟲。它能把白蟻所食的木纖維分解成營養(yǎng)成分,供白蟻吸收,白蟻和披發(fā)蟲的關(guān)系是（ ）

A．寄生 B．共生 C．競爭 D．捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物世界爛多彩，千姿百態(tài)。下圖是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的幾種生物，據(jù)圖回答問題：

（1）②、⑤兩圖所示動物走迷宮獲取食物的行為，按照行為的發(fā)生來分都屬于_____；⑤的繁殖特點(diǎn)為_____；⑦正在進(jìn)行的繁殖方式是_____。

（2）屬于單細(xì)胞生物的是_____（填序號）；④和⑥的結(jié)構(gòu)對比，④沒有_____。

（3）生物⑥可用于提取_____，治療由細(xì)菌引起的疾病。

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同步練習(xí)冊答案