下列各組生物，都屬于真菌的一組是

A．香菇、根霉菌、乳酸菌

B．根霉、銀耳、黃曲霉

C．青霉菌、口蘑、紫菜

D．大腸桿菌、銀耳、猴頭

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016四川自市七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（ ）

A、小軍發(fā)現(xiàn)了好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

B、小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外了，小梅把它記了下來

C、小偉調(diào)查記錄中有壁虎，其他同學(xué)沒有，小偉決定把它刪掉

D、小明發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，他覺得太惡心了，不記

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科目：初中生物 來源：2015-2016重慶璧山青杠中學(xué)七年級(jí)上第一階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖1中的[ ]____________。[D]所代表的生物成分是____________,主要是指營腐生生活的細(xì)菌和真菌。

（2）圖1中能通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量的生物有________（填字母）。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞和散失的過程是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、____________________________。

（4）如果此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,則體內(nèi)重金屬含量最多的生物是圖1中的____________（填字母）。

（5）若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,則甲對(duì)應(yīng)的是圖1中的______________（填字母）。若乙大量減少,則一段時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量變化是________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東云浮伊頓實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

將食物放在冰箱中能較長時(shí)間保存的原因是（ ）

A．冰箱中無空氣

B．冰箱中無微生物

C．低溫殺死了食品中的微生物

D．低溫抑制了微生物的生長和繁殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原始生命產(chǎn)生的過程

A．簡單的無機(jī)物→簡單的有機(jī)物→復(fù)雜的有機(jī)物→原始生命

B．簡單的有機(jī)物→復(fù)雜的無機(jī)物→原始生命

C．簡單的無機(jī)物→復(fù)雜的無機(jī)物→原始生命

D．簡單的有機(jī)物→復(fù)雜的無機(jī)物→復(fù)雜的有機(jī)物→原始生命

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇宜興樹人中學(xué)八年級(jí)期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

健康人每天形成的原尿有150升，排出的尿只有1．5升左右，是因?yàn)閳D中

A．①的濾過作用 B．②的濾過作用

C．①的重吸收作用 D．②的重吸收作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇宜興樹人中學(xué)八年級(jí)期中測試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

血紅蛋白能穿過毛細(xì)血管壁，集中到病菌侵入部位將病菌包圍吞噬。

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南永州祁陽白水中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中有真正的細(xì)胞核的是

A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．大腸桿菌 D．酵母菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東慶云第五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脊椎動(dòng)物與無脊椎動(dòng)物的最大區(qū)別是（ ）

A．體溫恒定 B．用肺呼吸

C．胎生哺乳 D．體內(nèi)有脊柱

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