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(2010?巴中)化石記錄顯示,在越晚近的地層里成為化石的生物(  )
分析:化石是研究生物進化最重要的、比較全面的證據,化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經過漫長的年代和復雜的變化而形成的.并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石.
解答:解:研究發(fā)現,不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石:埋藏于較淺地層中的化石與現代生物結構比較相似,埋藏于較深地層中的化石與現代生物結構差別較大,并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結構越簡單、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結構越復雜、高等,陸生生物化石越多.這說明生物進化的趨勢是:從簡單到復雜,由低等到高等,從水生到陸生.所以化石記錄顯示,在越早形成的地層里形成化石的生物越簡單、低等,水生的越多.越晚形成的地層里形成化石的生物越復雜、高等,陸生的越多.
故選:D.
點評:各類生物化石在地層中按照一定順序出現的事實證明了生物進化的趨勢.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?巴中)下列現象中,屬于不可遺傳的變異是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?巴中)植物的葉肉細胞能產生氧氣,但是不吸收氧氣
×
×
(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?巴中)如果受精之后繼續(xù)觀察子房的發(fā)育,其內部結構演變的結果應該是:受精卵發(fā)育為
,珠被發(fā)育為
種皮
種皮
,子房壁發(fā)育為
果皮
果皮
,整個胚珠發(fā)育為
種子
種子
,整個子房發(fā)育為
果實
果實

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?巴中)分析問題,完成下列填空:
(1)如圖所示,A、B兩試管中都加入剛制備的澄清的石灰水,石灰水由于可以和
二氧化碳
二氧化碳
反應,發(fā)生
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
現象,所以常用澄清的石灰水來驗證
二氧化碳
二氧化碳
氣體的存在.
(2)向B試管的導管中吹氣,一分鐘后取出導管,與A試管作比較,可以發(fā)現B試管內的澄清的石灰水變渾濁,這說明
人體呼出的氣體中含有大量的二氧化碳
人體呼出的氣體中含有大量的二氧化碳

(3)A試管在這里的作用是作
對照實驗
對照實驗

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