【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)目前地球上每分鐘就有超過________的森林被毀.________、________、________是世界各國(guó)共同關(guān)心的問題,是維護(hù)生物圈穩(wěn)定的根本措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】螞蟻的群體中,個(gè)體之間有分工合作,有等級(jí)現(xiàn)象,可見螞蟻具有( 。
A. 繁殖行為 B. 節(jié)律行為 C. 社群行為 D. 取食行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中,描述不正確的是( )
A.生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈
B.巖石圈是一切陸生生物的立足點(diǎn)
C.濕地生態(tài)系統(tǒng)被譽(yù)為“地球之腎”
D.有“綠色水庫(kù)”和“地球之肺”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),并在一晴天對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定,下列曲線能正確表示測(cè)定結(jié)果的是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害,李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖所示),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下,請(qǐng)回答下列問題:
用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì),放在2號(hào)載玻片右側(cè)滴液的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號(hào)載玻片起對(duì)照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)
①左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是__________ 刺激。
②右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是________刺激。
③若左右兩滴液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯,則該物質(zhì)對(duì)草履蟲的______刺激。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置為模擬呼吸系統(tǒng)某結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的示意圖,箭頭代表運(yùn)動(dòng)方向,請(qǐng)根據(jù)圖示回答有關(guān)問題。
(1)圖中②代表胸廓,該結(jié)構(gòu)的橫向擴(kuò)張和回縮與____________的收縮和舒張有關(guān)。
(2)圖中④代表人體的____________,該結(jié)構(gòu)正處于____________狀態(tài)。
(3)從圖中可以知道,圖中的變化趨勢(shì)是回縮,如果呼吸系統(tǒng)正處于這種狀態(tài),則呼吸系統(tǒng)正在進(jìn)行____________(填“吸氣”或“呼氣”)過程。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體的二氧化碳含量最高的地方是 .
(2)過程B中,食物中的淀粉在小腸中被分解成才能被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).
(3)過程C為 , 是通過實(shí)現(xiàn)的;過程D為 , 經(jīng)過該過程后血液變?yōu)?/span>血.
(4)過程G中,如果尿液中含有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,則最可能是腎臟的發(fā)生病變;如果尿液中含有大量的葡萄糖,則最可能是分泌不足所致.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示植物細(xì)胞吸水和失水示意圖,根據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞吸水或失水主要取決于 濃度和 濃度之間的大小。
(2)萎蔫的青菜放入清水中變得硬挺,在這一過程中細(xì)胞是吸水還是失水?
(3)用鹽淹蘿卜絲時(shí)蘿卜絲很快變軟,在這一過程中細(xì)胞吸水還是失水? 。
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