6.將人物與其成就用線連接起來.

分析 孟德爾、袁隆平、李時珍、達(dá)爾文等都是著名的生物學(xué)家,都有突出的貢獻(xiàn),分析解答.

解答 解:袁隆平:北京人,漢族,利用基因的多樣性培育出了雜交水稻新品種,是著名的雜技水稻之父.
達(dá)爾文:是英國生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人.在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中,具有重要貢獻(xiàn),他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說,被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一.著有《物種起源》一書.
李時珍:是明代著名中醫(yī)藥學(xué)家,撰《本草綱目》、《奇經(jīng)八脈考》等,《本草綱目》一書,是我國古代藥物學(xué)的總結(jié)性巨著,在國內(nèi)外均有很高的評價.
孟德爾:1822年7月20日出生于奧地利西里西亞,是遺傳學(xué)的奠基人,被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父.孟德爾通過豌豆實驗,發(fā)現(xiàn)了性狀遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律.
故答案為:

點評 關(guān)鍵是平時注意多搜集相關(guān)的資料,多積累相關(guān)的知識,即可正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.黃瓜、胡蘿卜、甘蔗、菠菜、黃豆,這些植物供人們食用的部位分別屬于( 。
A.根、莖、葉、果實B.果實、種子、葉、莖
C.果實、根、莖、葉、種子D.種子、葉、莖、根

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.生物親代與子代之間相似的現(xiàn)象,叫做遺傳.遺傳是生物的基本特征之一.也是生物界存在的普遍現(xiàn)象.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)四種植物的結(jié)構(gòu)層次的說法,錯誤的是( 。
A.海帶:細(xì)胞→組織→器官→個體B.卷柏:細(xì)胞→組織→器官→個體
C.側(cè)柏:細(xì)胞→組織→器官→個體D.楊樹:細(xì)胞→組織→器官→個體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是花的模式圖,看圖回答下列問題:

(1)一朵花中,最重要的結(jié)構(gòu)是:[11]雌蕊和[12]雄蕊.
(2)圖中的桃花如果將來能結(jié)成果實,這枚果實中將有幾粒種子?1粒.這是因為桃花的子房中只有一個胚珠.
(3)當(dāng)受精完成后,惟有子房繼續(xù)發(fā)育.其中乙圖中桃的可食用部分[A]果皮是由甲圖中的[③]子房壁發(fā)育成的;乙圖中[B]種子是由甲圖中的[④]胚珠發(fā)育成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.1978年7月25日,全球首位試管嬰兒在英國誕生.“試管嬰兒”和“克隆羊多莉”的培育誕生在生物學(xué)上依據(jù)的原理分別是( 。
A.無性生殖,有性生殖B.有性生殖,無性生殖
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù),有性生殖D.有性生殖,轉(zhuǎn)基因技術(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.藍(lán)藍(lán)沒吃早餐就去上學(xué),課堂上出現(xiàn)頭暈、乏力等現(xiàn)象,吃下一塊糖后,情況很快好轉(zhuǎn).午餐藍(lán)藍(lán)吃下一個肉粽和一碗牛肉羹后,感概地說:“再也不能不吃早餐了!”請分析:
(1)藍(lán)藍(lán)吃糖后情況好轉(zhuǎn),是因為葡萄糖能在細(xì)胞的線粒體中被氧化分解,并釋放能量,供生命活動需要.
(2)藍(lán)藍(lán)午餐吃肉粽和牛肉羹,從合理膳食的角度看,請你給她加道菜:炒青菜
(3)肉粽富含淀粉,人體分解淀粉的起始部位是口腔,最終被分解為葡萄糖;牛肉富含蛋白質(zhì),人體分解蛋白質(zhì)的起始部位是胃,最終被消化為氨基酸.
(4)如圖示人體部分消化器官,糖、肉粽、牛肉羹最終在[④]小腸完成消化,參與消化的有:腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液和[①]肝臟分泌的膽汁.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.白細(xì)胞都有細(xì)胞核.人體出現(xiàn)炎癥時,白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁,集中到受感染的地方,吞噬病菌.所以,白細(xì)胞對人體具有保護(hù)和防御疾病作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.請將下列器官及其相應(yīng)功能用線連起來.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案