下圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,依圖回答:
(1)兩個(gè)錐形瓶中裝的是什么液體?
(2)吸入氣體時(shí)應(yīng)該捏緊哪一邊的橡皮管?呼氣時(shí)應(yīng)該捏緊哪一邊的橡皮管?
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?為什么?
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科目:初中生物 來(lái)源:新教材新學(xué)案 生物學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:022
下圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入清澄的石灰水。
(1)如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向甲瓶________,向乙瓶________。
(2)經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是________瓶。
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,甲瓶的作用是________,乙瓶的作用是________。
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科目:初中生物 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案·生物學(xué)·七年級(jí)·下冊(cè) 題型:022
下圖為驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入清澄的石灰水。
(1)如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向甲瓶________________,向乙瓶________________。
(2)經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是________________瓶。
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,甲瓶的作用是__________________________________________,乙瓶的作用是________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:043
(1)如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向甲瓶________,向乙瓶________。
(2)經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是________瓶。
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,甲瓶的作用是___________________,乙瓶的作用是________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的a生理過(guò)程叫 。
(2)圖中的b、c生理過(guò)程是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的;組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò) 作用進(jìn)入血液。
(3)二氧化碳?xì)怏w能將石灰水變渾濁。某同學(xué)為了驗(yàn)證b、c那種氣體含有較多的二氧化碳,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。
取甲、乙二支試管。在試管中加入等量的澄清的石灰水,用洗耳球(一種吹氣用的工具)向甲試管里吹入空氣。用吸管向乙試管里吹入人呼出的氣體,觀察發(fā)生的觀察并記錄。
①該同學(xué)應(yīng)作出的假設(shè)是
②根據(jù)假設(shè),在甲、乙兩支試管內(nèi)會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?說(shuō)明理由。
③該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,為設(shè)計(jì)甲試管的目的是
(4)西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C,經(jīng)常食用可以有效防治 病。
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