6．我們吃的許多美味佳肴都取自野生動、植物，這是利用生物多樣性的（　�。�
A．直接價值B．間接價值C．潛在價值D．觀賞價值

分析 生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值等，逐一分析解答．

解答 解：直接使用價值指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進入貿(mào)易市場）等．
間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調節(jié)碳氧平衡，在調節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等．
潛在價值是今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值．
可見，我們吃的許多美味佳肴都取自野生動、植物，這是利用生物多樣性的直接價值（食用價值）．
故選：A

點評 分清生物多樣性的直接價值、間接價值和潛在價值是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞和某植物細胞．請回答：
（1）若B取自植物的綠色部分，則其中與光合作用有光的結構是葉綠體．
（2）植物細胞和動物細胞的結構相比都具有：[5]細胞膜、[2]細胞質、[4]細胞核三個結構，而且功能基本相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某課外活動小組的同學為了探究霉菌生長的環(huán)境條件，做了若干組實驗（對照實驗的關鍵是控制單一變量），實驗結果如表所示．
物質-5℃、潮濕25℃、潮濕-5℃、干燥25℃、干燥
饅  頭①不發(fā)霉②發(fā)霉③不發(fā)霉④不發(fā)霉
玻璃板⑤不發(fā)霉⑥不發(fā)霉⑦不發(fā)霉⑧不發(fā)霉
分析上述實驗結果，得出的結論不正確的是（　�。�
A．僅由③的結果可推斷低溫和干燥不利于霉菌的生長
B．①和②對照實驗控制的單一變量是溫度
C．②和④對照實驗的結果說明霉菌生長需要水
D．②和⑥對照實驗的結果說明霉菌生長需要營養(yǎng)物質

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．成蛙的呼吸器官是（　�。�
A．鰓B．嘴C．氣管D．肺和皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

11．下列能自由生活的無脊椎動物是（　　）
A．血吸蟲B．渦蟲C．秀麗隠桿線蟲D．蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．心臟內(nèi)部的血流方向是（　�。�
A．心房  心室  靜脈B．心房   心室   動脈
C．心室  心房  動脈D．靜脈   心室   心房

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)以下草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖回答問題
（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是草；消費者中數(shù)量最少的是狐貍、貓頭鷹．（蛇、狐貍、貓頭鷹 三者選兩個填在空格上）
（2）食物鏈上的不同生物之間存在吃和被吃的關系．
（3）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，由很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各項中，屬于結締組織是（　�。�
A．血液B．唾液腺C．骨骼肌D．心肌

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