17．植物的呼吸作用的實(shí)質(zhì)是將體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解，為生命活動(dòng)提供（　　）
A．水B．無機(jī)鹽C．能量D．二氧化碳

分析 生物呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，據(jù)此答題．

解答 解：呼吸作用是生物的基本特征，其表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是指在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳，釋放出能量，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的需求，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題關(guān)鍵是理解生物進(jìn)行呼吸作用釋放出能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是五種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A是病毒，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的核酸組成．
（2）圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是，B沒有成形的細(xì)胞核．
（3）圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代．
（4）圖中的D（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：．
（1）在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中，用手撫摸蚯蚓的腹面，有粗糙不平的感覺．這是因?yàn)轵球镜拇蠖鄶?shù)體節(jié)都有一些小突起，這些突起就是剛毛．
（2）魚的主要特征是：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．
（3）鳥類在吸氣和呼氣時(shí)都能在肺里進(jìn)行氣體交換．
（4）在培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法中，將少量細(xì)菌或真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基的過程叫做接種．
（5）利用泡菜壇制作泡菜時(shí)，既要給泡菜壇加蓋，還要用一圈水來封口．這樣做的目的是保證無氧環(huán)境，利用蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸．
（6）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常通過種植豆科植物來提高土壤肥力，原因是豆科植物的根瘤菌有固氮作用．
（7）我國法律規(guī)定，禁止近親結(jié)婚．其原因是近親結(jié)婚，后代得遺傳病的幾率大．
（8）膚色正常（A）與白化病（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，某夫婦膚色正常，卻生了一個(gè)白化病的孩子，這種現(xiàn)象叫變異．如果他們?cè)偕粋�(gè)膚色正常的男孩，機(jī)率是37.5%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞．”這句俗語說明的是自然界中的（　�。�
A．生物的進(jìn)化現(xiàn)象B．生物的遺傳現(xiàn)象C．生物的變異現(xiàn)象D．生物的生殖現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．植物種子萌發(fā)的外部環(huán)境條件中，不一定需要的條件是（　�。�
A．陽光B．一定的水分C．充足的空氣D．適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．小強(qiáng)在使用酒精燈的過程中操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．鳥類的呼吸系統(tǒng)不僅具有發(fā)達(dá)的肺，還有氣囊，后者分布在內(nèi)臟之間，有的還突入到骨的空腔里．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是流感病毒結(jié)構(gòu)圖，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：
沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，外層是蛋白質(zhì)，內(nèi)里是具有遺傳作用的核酸，該圖是、通過電子顯微鏡觀察到的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列四項(xiàng)中，正確表示一條食物鏈的是（　�。�
A．陽光→樹→蟬→螳螂→黃雀B．浮游植物→小魚→海豹→虎鯨
C．草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹→細(xì)菌D．昆蟲→蛙→蛇

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