A. | 作為分解者分解有機(jī)物 | B. | 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | ||
C. | 維持生態(tài)平衡 | D. | 幫助植物傳粉、傳播種子 |
分析 動(dòng)物在自然界中作用有:維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子.
解答 解:動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì).可見,動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物,體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動(dòng)物資源.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表皮、葉肉和葉脈 | B. | 上表皮、葉肉和直表皮 | ||
C. | 上表皮、下表皮和葉脈 | D. | 葉脈、葉肉和氣孔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鯽魚身體呈流線型與水中生活相適應(yīng) | |
B. | 蚯蚓身體分節(jié),適于生活在濕潤的土壤中 | |
C. | 爬行動(dòng)物有鱗或甲與陸地生活相適應(yīng) | |
D. | 家兔大腦發(fā)達(dá),能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)外殼、DNA | B. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞壁、DNA |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A長B不長 | B. | B長A不長 | C. | AB一樣長 | D. | AB均不長 |
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