精英家教網(wǎng)(1)圖A表示
 
 動作,此時(shí),肱二頭肌處于
 
 狀態(tài),肱三頭肌處于
 
 狀態(tài).
(2)如果鉛球運(yùn)動員在用力擲出鉛球的瞬間,則1呈
 
 狀態(tài),2呈
 
 狀態(tài),這說明,運(yùn)動的產(chǎn)生需要在
 
 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下由多組肌群協(xié)作完成.
分析:人體完成一個(gè)運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.由圖可知甲圖是人的屈臂示意圖,①表示肱二頭肌,②表示肱三頭肌,③表示肘關(guān)節(jié).乙圖是人的伸臂示意圖.
解答:解:(1)骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的.例如,屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生.屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.可見,人體完成一個(gè)運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.
(2)由圖可知:骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動.如果鉛球運(yùn)動員在用力擲出鉛球的瞬間,則1呈舒張狀態(tài),2呈收縮狀態(tài),在運(yùn)動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動力作用.
故答案為:
(1)屈肘,收縮,舒張.   (2)舒張,收縮,神經(jīng).
點(diǎn)評:解此類題時(shí),可以拿自己做“模特”進(jìn)行現(xiàn)場“體驗(yàn)”,從中獲取信息達(dá)到解題的目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

圖為人體血液循體過程模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中動、靜脈血管中流靜脈血的有
肺動脈
肺動脈
上下腔靜脈
上下腔靜脈

(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
A→C→B→D
A→C→B→D
(請用字母和箭頭表示)
(3)②所代表的氣體是
,它進(jìn)入組織細(xì)胞后被利用,參與分解有機(jī)物,為生命活動提供能量.
(4)若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過此處后血液變?yōu)楹?!--BA-->
養(yǎng)料
養(yǎng)料
豐富的
靜脈
靜脈
血.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濰坊)某生物研究性學(xué)習(xí)小組,在對沂山某地域內(nèi)的動、植物種類進(jìn)行調(diào)查后,繪制了如下食物關(guān)系圖.請據(jù)圖回答:
(1)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分有
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

(2)蛇與鷹之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系是
捕食關(guān)系和競爭關(guān)系
捕食關(guān)系和競爭關(guān)系
;處在第三營養(yǎng)級的生物有
蜘蛛、食蟲鳥、蛇、鷹
蜘蛛、食蟲鳥、蛇、鷹

(3)若蜘蛛獲得l0千焦的能量,則最少需從蝴蛛中獲取
50
50
千焦的能量.若該區(qū)域受到某種重金屬污染,一段時(shí)問后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是

(4)沂山生物種類及數(shù)量能夠較長時(shí)間保持一種動態(tài)平衡,原因是
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力

(5)同學(xué)們對該區(qū)域田鼠的毛色遺傳做了如下研究:選取四組田鼠讓其自由交配,對所生小鼠的毛色進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制如下表格:
    交配組合 子代表現(xiàn)型及數(shù)目
    黃色×黑色 黑色(15只)黃色(8只)
    黃色×黑色 黑色(6只)黃色(9只)
    黃色×黑色 全為黑色
    黑色×黑色 黑色(8只)黃色(3只)請用遺傳圖解(用A,a表示顯性和隱性基因)表示第②組交配組合的繁殖過程.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    仔細(xì)觀察如圖,分析回答以下問題:
    (1)圖中A和C表示的過程是
    細(xì)胞分化
    細(xì)胞分化
    ,其中A過程形成了植物的保護(hù)組織;C過程形成了營養(yǎng)組織,含有葉綠體的該組織還能進(jìn)行
    光合作用
    光合作用

    (2)若1是動物細(xì)胞,經(jīng)過細(xì)胞分化能夠形成
    上皮組織
    上皮組織
    等多種組織,最終發(fā)育成的動物體,由微觀到整體的結(jié)構(gòu)層次是:
    細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
    細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

    (3)若1是植物細(xì)胞,經(jīng)過細(xì)胞分化能夠形成
    營養(yǎng)組織
    營養(yǎng)組織
    等多種組織,最終發(fā)育成的植物體,由整體到微觀的結(jié)構(gòu)層次是:
    植物體→器官→組織→細(xì)胞
    植物體→器官→組織→細(xì)胞

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.下圖所示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

    (1)圖
    表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有
    A、E、F
    A、E、F
    (填圖中的字母).西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)閇
    F
    F
    ]
    液泡
    液泡
    內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量的糖分.西瓜的果肉屬于
    營養(yǎng)
    營養(yǎng)
    組織.
    (2)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),開始時(shí)在載玻片中央用滴管滴一滴的液體是
    清水
    清水
    ,常用
    碘液
    碘液
    進(jìn)行染色,在顯微鏡下觀察洋蔥細(xì)胞,不易看清的結(jié)構(gòu)是[
    B
    B
    ]
    細(xì)胞膜
    細(xì)胞膜
    ;染色最深的結(jié)構(gòu)是[
    C
    C
    ]
    細(xì)胞核
    細(xì)胞核
    .觀察過程中,若使左側(cè)的物像移到視野中央,應(yīng)向
    移動裝片.要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)
    細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
    細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
    .小青同學(xué)在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)在視野里看到一個(gè)污點(diǎn),移動玻片,再轉(zhuǎn)動目鏡,污點(diǎn)都沒動,則污點(diǎn)在
    物鏡
    物鏡
    上.
    (3)細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量,在甲、乙細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是
    線粒體
    線粒體

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    根據(jù)如圖回答問題:
    (1)圖中A表示
    細(xì)胞的分裂
    細(xì)胞的分裂
    過程,B表示
    細(xì)胞的分化
    細(xì)胞的分化
    過程.
    (2)細(xì)胞分裂是指
    一個(gè)
    一個(gè)
    細(xì)胞分成
    兩個(gè)
    兩個(gè)
    細(xì)胞的過程.分裂之前的細(xì)胞稱為
    細(xì)胞,分裂后形成的新細(xì)胞稱為
    細(xì)胞.細(xì)胞分裂時(shí),最先分裂的結(jié)構(gòu)是
    細(xì)胞核
    細(xì)胞核

    (3)由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同、具有一定功能的細(xì)胞組成的細(xì)胞群叫做
    組織
    組織
    .植物體的主要組織有
    保護(hù)組織
    保護(hù)組織
    、
    營養(yǎng)組織
    營養(yǎng)組織
    輸導(dǎo)組織
    輸導(dǎo)組織
    、
    機(jī)械組織
    機(jī)械組織
    . 人和動物體的組織主要有
    上皮組織
    上皮組織
    、
    肌肉組織
    肌肉組織
    、
    神經(jīng)組織
    神經(jīng)組織
    、
    結(jié)締組織
    結(jié)締組織

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    同步練習(xí)冊答案