精英家教網(wǎng)(1)圖A表示
 
 動作,此時,肱二頭肌處于
 
 狀態(tài),肱三頭肌處于
 
 狀態(tài).
(2)如果鉛球運動員在用力擲出鉛球的瞬間,則1呈
 
 狀態(tài),2呈
 
 狀態(tài),這說明,運動的產(chǎn)生需要在
 
 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下由多組肌群協(xié)作完成.
分析:人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.由圖可知甲圖是人的屈臂示意圖,①表示肱二頭肌,②表示肱三頭肌,③表示肘關節(jié).乙圖是人的伸臂示意圖.
解答:解:(1)骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的.例如,屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生.屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.可見,人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.
(2)由圖可知:骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關節(jié)連在不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動.如果鉛球運動員在用力擲出鉛球的瞬間,則1呈舒張狀態(tài),2呈收縮狀態(tài),在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用.
故答案為:
(1)屈肘,收縮,舒張.   (2)舒張,收縮,神經(jīng).
點評:解此類題時,可以拿自己做“模特”進行現(xiàn)場“體驗”,從中獲取信息達到解題的目的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

圖為人體血液循體過程模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中動、靜脈血管中流靜脈血的有
肺動脈
肺動脈
上下腔靜脈
上下腔靜脈

(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
A→C→B→D
A→C→B→D
(請用字母和箭頭表示)
(3)②所代表的氣體是
,它進入組織細胞后被利用,參與分解有機物,為生命活動提供能量.
(4)若E處代表的是小腸絨毛處毛細血管,經(jīng)過此處后血液變?yōu)楹?!--BA-->
養(yǎng)料
養(yǎng)料
豐富的
靜脈
靜脈
血.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濰坊)某生物研究性學習小組,在對沂山某地域內(nèi)的動、植物種類進行調(diào)查后,繪制了如下食物關系圖.請據(jù)圖回答:
(1)若要構成一個生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分有
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

(2)蛇與鷹之間的生態(tài)學關系是
捕食關系和競爭關系
捕食關系和競爭關系
;處在第三營養(yǎng)級的生物有
蜘蛛、食蟲鳥、蛇、鷹
蜘蛛、食蟲鳥、蛇、鷹

(3)若蜘蛛獲得l0千焦的能量,則最少需從蝴蛛中獲取
50
50
千焦的能量.若該區(qū)域受到某種重金屬污染,一段時問后體內(nèi)積存該物質最多的生物是

(4)沂山生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持一種動態(tài)平衡,原因是
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力

(5)同學們對該區(qū)域田鼠的毛色遺傳做了如下研究:選取四組田鼠讓其自由交配,對所生小鼠的毛色進行統(tǒng)計,并繪制如下表格:

交配組合 子代表現(xiàn)型及數(shù)目
黃色×黑色 黑色(15只)黃色(8只)
黃色×黑色 黑色(6只)黃色(9只)
黃色×黑色 全為黑色
黑色×黑色 黑色(8只)黃色(3只)請用遺傳圖解(用A,a表示顯性和隱性基因)表示第②組交配組合的繁殖過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:

仔細觀察如圖,分析回答以下問題:
(1)圖中A和C表示的過程是
細胞分化
細胞分化
,其中A過程形成了植物的保護組織;C過程形成了營養(yǎng)組織,含有葉綠體的該組織還能進行
光合作用
光合作用

(2)若1是動物細胞,經(jīng)過細胞分化能夠形成
上皮組織
上皮組織
等多種組織,最終發(fā)育成的動物體,由微觀到整體的結構層次是:
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

(3)若1是植物細胞,經(jīng)過細胞分化能夠形成
營養(yǎng)組織
營養(yǎng)組織
等多種組織,最終發(fā)育成的植物體,由整體到微觀的結構層次是:
植物體→器官→組織→細胞
植物體→器官→組織→細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

細胞是構成生物體的基本結構和功能單位.下圖所示動、植物細胞結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖
表示植物細胞的結構,判斷的依據(jù)是該細胞有
A、E、F
A、E、F
(填圖中的字母).西瓜甘甜可口,主要是因為[
F
F
]
液泡
液泡
內(nèi)的細胞液中含有大量的糖分.西瓜的果肉屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織.
(2)在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,開始時在載玻片中央用滴管滴一滴的液體是
清水
清水
,常用
碘液
碘液
進行染色,在顯微鏡下觀察洋蔥細胞,不易看清的結構是[
B
B
]
細胞膜
細胞膜
;染色最深的結構是[
C
C
]
細胞核
細胞核
.觀察過程中,若使左側的物像移到視野中央,應向
移動裝片.要使觀察到的物像更加清晰,應調(diào)節(jié)
細準焦螺旋
細準焦螺旋
.小青同學在使用顯微鏡觀察標本時在視野里看到一個污點,移動玻片,再轉動目鏡,污點都沒動,則污點在
物鏡
物鏡
上.
(3)細胞生活需要物質和能量,在甲、乙細胞中都具有的能量轉換器是
線粒體
線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:
(1)圖中A表示
細胞的分裂
細胞的分裂
過程,B表示
細胞的分化
細胞的分化
過程.
(2)細胞分裂是指
一個
一個
細胞分成
兩個
兩個
細胞的過程.分裂之前的細胞稱為
細胞,分裂后形成的新細胞稱為
細胞.細胞分裂時,最先分裂的結構是
細胞核
細胞核

(3)由形態(tài)相似、結構相同、具有一定功能的細胞組成的細胞群叫做
組織
組織
.植物體的主要組織有
保護組織
保護組織
、
營養(yǎng)組織
營養(yǎng)組織
、
輸導組織
輸導組織
、
機械組織
機械組織
. 人和動物體的組織主要有
上皮組織
上皮組織
、
肌肉組織
肌肉組織
、
神經(jīng)組織
神經(jīng)組織
結締組織
結締組織

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同步練習冊答案