生物課上王老師指著自己受傷的左臂,幽默地說是傷了“支點(diǎn)”。她所說“支點(diǎn)”是
A.骨 | B.肌肉 | C.關(guān)節(jié) | D.神經(jīng) |
C
解析試題分析:骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的,骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉,骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上,骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng),但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的, 例如,屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生,屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用(也有說樞紐作用),骨骼肌起動(dòng)力作用。
考點(diǎn):本題考查的是骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,掌握運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生,骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌收縮,牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省姜堰市八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物課上王老師指著自己受傷的左臂,幽默地說是傷了“支點(diǎn)”。她所說“支點(diǎn)”是
A.骨 B.肌肉 C.關(guān)節(jié) D.神經(jīng)
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科目:初中生物 來源:2012年福建省泉州市畢業(yè)升學(xué)考試生物參考試卷 題型:選擇題
生物課上王老師指著自己受傷的左臂,幽默地說是傷了“支點(diǎn)”。她所說的“支點(diǎn)”是
A.骨 B.肌肉 C.關(guān)節(jié) D.神經(jīng)
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年生物中考專題復(fù)習(xí)精品資料專題六《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》 題型:選擇題
生物課上王老師指著自己受傷的左臂,幽默地說是傷了“支點(diǎn)”。她所說的“支點(diǎn)”是
A.骨 B.肌肉 C.關(guān)節(jié) D.神經(jīng)
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