【題目】血紅蛋白與氧的結(jié)合和分離,取決于( )
A.白細(xì)胞的數(shù)量 B.氧的濃度
C.二氧化碳的濃度 D.血紅蛋白的含量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小蘭為探究光合作用的條件設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi).結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(如圖丙).該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了 .
(2)為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”,設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組.該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤,請你改正:應(yīng)去掉圖乙中的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小花同學(xué)每天都會(huì)自己準(zhǔn)備豐富又有營養(yǎng)的早餐,今天的早餐是:一個(gè)饅頭,一瓶牛奶,一份水果沙拉.請分析回答:
(1)饅頭的主要營養(yǎng)成分是 , 是人體最主要的能量來源.
(2)從標(biāo)簽中可以看出,牛奶含有豐富的 , 它是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì).從食品安全的角度分析,該瓶牛奶今天還可以安全飲用嗎? .
(3)水果除水分外,還能提供無機(jī)鹽和 , 這兩者都不需消化就能被吸收.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小李同學(xué)把小麥、楊梅、和雪松歸為一類,把卷柏、海帶和葫蘆蘚歸為另一類,則小李分類的主要依據(jù)是( )
A.種子的有無 B.果實(shí)的有無
C.根的有無 D.陸生或水生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞模式圖,圖中A﹣F指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:
(1)圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖.與該細(xì)胞相比較,人的成熟的紅細(xì)胞中沒有[] .
(2)甲圖中,洋蔥鱗皮葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含有的結(jié)構(gòu)是[] .
(3)甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是 . 吃苦瓜時(shí)有一種苦味,這種含苦味的物質(zhì)存在于[]中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物的生殖與發(fā)育說法錯(cuò)誤的是( )
A. 蘋果和梨等果樹通常用嫁接繁育優(yōu)良品種
B. 蝗蟲與蜜蜂的發(fā)育方式同屬于不完全變態(tài)
C. “誰家新燕啄春泥”描寫的是燕的筑巢行為
D. 雞受精卵中的胚盤將來發(fā)育成雛雞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,屬于生物因素對(duì)生物的影響的是( )
A. “春來江水綠如藍(lán)” B. “草盛豆苗稀”
C. “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開” D. “雨露滋潤禾苗壯”
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