【題目】下表為某同學(xué)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，他探究的是哪種環(huán)境條件對(duì)種子萌發(fā)的影響（ ）

組別

實(shí)驗(yàn)材料

空氣

水分

溫度

光照

甲

10粒菜豆

充足

適量

0℃

無

乙

10粒菜豆

充足

適量

25℃

無

A. 空氣 B. 溫度 C. 水分 D. 光照

【答案】B

【解析】

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，種子不在休眠期。
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。

從表格中看出，甲乙唯一不同的變量是溫度，因此他探究的是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“植株一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但莖中沒有導(dǎo)管，葉沒有葉脈，根非常簡(jiǎn)單，稱為假根。”這段話描述的是下列哪種植物：（　�。�

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列事例不屬于自然選擇的是

A. 變色龍會(huì)隨時(shí)變幻體色 B. 長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成

C. 雷鳥的體色與周圍環(huán)境的色彩很相似 D. 克隆羊多莉的誕生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)敘述中不正確的是（ ）

A. 英國(guó)微生物學(xué)家弗萊明在培養(yǎng)葡萄球菌時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了青霉素的殺菌作用，后來青霉素挽救了無數(shù)人生命

B. 袁隆平在稻田中偶然發(fā)現(xiàn)了幾株表現(xiàn)出雜種優(yōu)勢(shì)的水稻，于是潛心研究，終于雜交水稻比普通水稻平均畝產(chǎn)提高20%以上

C. 當(dāng)前，生物學(xué)研究已深入到細(xì)胞內(nèi)部，從遺傳物質(zhì)、基因水平等方面來揭示生物的奧秘

D. 生物學(xué)是研究生物的科學(xué)，只對(duì)生物本身有意義，對(duì)社會(huì)、生活等方面沒有作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)已建成通車的青藏鐵路，在穿過可可西里、楚瑪爾河、索加等自然保護(hù)區(qū)的線路上，采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做（ ）

A. 能減少青藏鐵路的投資建設(shè)投資 B. 體現(xiàn)了人類在自然面前是無能為力的

C. 有利于保護(hù)生態(tài)平衡 D. 有利于保護(hù)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

針對(duì)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（1）探究實(shí)驗(yàn)需遵循________________原則

（2）你提出的問題是：_____________________________

（3）實(shí)驗(yàn)中用多只鼠婦，多次實(shí)驗(yàn)的目的是____________________

（4）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了______ 和 ______兩種環(huán)境。

（5）結(jié)論：鼠婦喜歡在__________的環(huán)境中生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在距今約1 200萬年以前，由于氣候發(fā)生了劇烈變化，大量森林消失，對(duì)古猿的影響是（ ）

A. 古猿開始會(huì)用火

B. 古靈長(zhǎng)類都絕滅消失了

C. 古猿都開始從樹上下到地面生活，自身形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

D. 古猿中的一部分開始從樹上下到地面生活，自身形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)米勒及其他學(xué)者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以對(duì)生命的起源作出的推測(cè)是(　　)

A. 原始的生命可能來自其他星球??? B. 原始地球上存在著原始生命

C. 原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物??? D. 以上三個(gè)選項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成______________；_____________是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物的______________________、生產(chǎn)者、消費(fèi)者及消費(fèi)者 緊密聯(lián)系，彼此作用，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。

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