19．如果對(duì)黃雀進(jìn)行分類，那么它所處的位置由小到大的順序?yàn)椋ā　。?br />①動(dòng)物　　②脊椎動(dòng)物　�、埒B類　　④無(wú)脊椎動(dòng)物．
A．①②③④B．①②③C．③②①D．④③②①

分析 根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱，將動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．無(wú)脊椎動(dòng)物包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、和節(jié)肢動(dòng)物等．

解答 解：黃雀是鳥類，鳥類屬于脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物又屬于動(dòng)物．所以黃雀所屬的位置由小到大的順序應(yīng)是鳥類、脊椎動(dòng)物、動(dòng)物．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)題目提供的信息和選項(xiàng)分析解答．首先知道黃雀屬于鳥類，鳥類屬于脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物又屬于動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．分析圖示，回答問(wèn)題：

（1）分析圖一中的曲線可知：男孩身高開始突增的年齡在11-13歲，女孩身高開始突增的年齡在9-11歲，其中男孩比女孩進(jìn)入青春期晚；隨著年齡的增長(zhǎng)，男生和女生的身高增長(zhǎng)速度將趨于平衡．
（2）請(qǐng)根據(jù)圖二的曲線變化規(guī)律，判斷A、B的結(jié)構(gòu)名稱：A睪丸，B卵巢．
（3）綜合圖一和圖二分析可知，人在青春期的身體變化和睪丸（卵巢）的發(fā)育有關(guān)系（填有還是沒有）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．利用生物特點(diǎn)和技術(shù)人工改良或快遞培育植物，既可節(jié)約生產(chǎn)成本，又能獲得高種植效益．據(jù)此，請(qǐng)分析回答：（1）常言說(shuō)：櫻桃好吃樹難栽．但利用嫁接技術(shù)（如圖甲）能較好地培植優(yōu)質(zhì)櫻桃樹．你認(rèn)為保證櫻桃嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合；嫁接成功的櫻桃，所結(jié)果實(shí)的性狀決定于接穗還是砧木？接穗．嫁接繁殖的優(yōu)點(diǎn)是在保持植物優(yōu)良性狀的同時(shí)，能加快繁殖速度．
（2）利用蜜蜂給櫻桃傳粉，如圖乙所示，蜜蜂在采蜜過(guò)程中，將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上，萌發(fā)形成[1]花粉管，當(dāng)受精完成后，[2]子房就發(fā)育成果實(shí)；櫻桃的這種生殖方式屬于有性生殖．
（3）如圖2表示科研人員快速培育胡蘿卜植株的一項(xiàng)生物技術(shù)，該技術(shù)的全稱是組織培養(yǎng)，它利用了無(wú)性生殖原理，特點(diǎn)是能在短周期內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，且受季節(jié)影響小，易誘導(dǎo)產(chǎn)生新性狀．但是，要保證該技術(shù)的成功實(shí)施，必須使整個(gè)培育過(guò)程處于無(wú)菌條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．玉米的一個(gè)體細(xì)胞有10對(duì)染色體，經(jīng)過(guò)兩次分裂后形成的新細(xì)胞個(gè)數(shù)及染色體數(shù)量分別是（　�。�
A．2個(gè)、5條B．2個(gè)、10條C．4個(gè)、10對(duì)D．5個(gè)、20對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢．請(qǐng)據(jù)如圖分析回答問(wèn)題．

（1）圖A表示屈肘動(dòng)作，圖B表示伸肘動(dòng)作．
（2）①表示肱二頭肌，在圖A中處于收縮狀態(tài)，而同時(shí)②肱三頭肌則處于舒張狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是舒張和收縮．
（3）雙手提重物，肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．
（4）雙手自然下垂，肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，肱三頭肌處于舒張狀態(tài)．
（5）人體之所以能產(chǎn)生上述動(dòng)作，主要與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)密切相關(guān)，還受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制和協(xié)調(diào)．
（6）①和②的兩端至少附著在兩塊骨上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列屬于生命現(xiàn)象的是（　　）
A．鐘乳石慢慢長(zhǎng)大B．機(jī)器狗跳舞
C．雨后春筍D．電腦病毒使電腦癱瘓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”是我國(guó)宋朝的著名詩(shī)句，試著從生物學(xué)的角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象．
（1）“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，該事例表現(xiàn)了紅杏具有能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的特征．
（2）紅杏可開花結(jié)果，這反映了紅杏具有能繁殖特征．
（3）紅杏可以從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，從這個(gè)意義上講，紅杏具有生活需要營(yíng)養(yǎng)特征．
（4）紅杏可以由小到大，從這個(gè)意義上講，紅杏具有能生長(zhǎng)特征．
（5）從紅杏反映的以上各個(gè)特征來(lái)看，紅杏屬于生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2014年冬天，保定市多名志愿者對(duì)保定幾個(gè)地點(diǎn)的空氣中PM2.5進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)論如表．請(qǐng)問(wèn)這幾個(gè)地點(diǎn)的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是（　�。�
 地點(diǎn) 時(shí)間 PM2.5值
 1、保定火車站進(jìn)站口 12：25 515（約35ug/m3）
 2、競(jìng)秀公園游樂場(chǎng)16：16 306（約21ug/m3）
 3、裕華路大慈閣 08：30671 （約56ug/m3）
A．1、2、3B．3、2、1C．2、1、3D．2、3、1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是人類進(jìn)化過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析回答問(wèn)題．

（1）人類進(jìn)化中的一個(gè)重要因素是制造工具和使用火．
（2）生活在世界各地的人類，雖然在體質(zhì)特征上有所不同，但從生物分類學(xué)上來(lái)說(shuō)，他們同屬于一個(gè)物種，即智人種．
（3）人類起源的最直接證據(jù)是化石．

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