13.下列那種生物的發(fā)育過程與圖中生物表示的發(fā)育方式相同(  )
A.
    蝗蟲
B.
      蟋蟀
C.
    果蠅
D.
   青蛙

分析 昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲、蛹和成蟲,而不完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲、成蟲,青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期,據(jù)此答題

解答 解:A、蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,圖表示蝗蟲的卵時(shí)期,A符合題意;
B、蟋蟀的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,圖表示菜粉蝶發(fā)育的幼蟲期,B不符合題意;
C、果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期蜜蜂、圖表示果蠅發(fā)育的蛹期,C符合題意;
D、青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期,為變態(tài)發(fā)育,圖表示昆蟲完全變態(tài)發(fā)育中的成蟲期,D不符合題意;
故選:AC.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲的發(fā)育過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如果某種生物的體細(xì)胞在細(xì)胞分裂前染色體數(shù)目為24條,那么在細(xì)胞分裂后的細(xì)胞生長(zhǎng)后的染色體數(shù)目分別是(  )
A.12條 12條B.24條 12條C.24條  24條D.12條 24條

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.閱讀以下材料,回答有關(guān)問題
種在雞蛋里的甲流疫苗
2013年12月13日以來,湖南等地報(bào)告嬰兒接種深圳康泰生物制品股份有限公司生產(chǎn)的重組乙肝疫苗后出現(xiàn)重癥和死亡病例.這不禁讓人們對(duì)疫苗的安全性產(chǎn)生了懷疑,疫苗是什么?他是如何生產(chǎn)出來的呢?以下是甲流疫苗的生產(chǎn)過程簡(jiǎn)介:
首先將孵化10天左右的雞蛋經(jīng)篩選消毒后植入被稀釋的甲流病毒,病毒在雞胚內(nèi)大量增殖.50-60小時(shí)后就可以收獲病毒,工作人員將雞胚尿囊腔內(nèi)的尿囊液抽取出來,經(jīng)過透析、濃縮、過濾、離心等物理方式得到純化的病毒,純化后的病毒還需經(jīng)過“滅活裂解”去除其致病性,保留刺激人體產(chǎn)生抗體的有效部分,這樣就得到了甲流疫苗.
(1)乙肝病毒和甲流病毒都屬于動(dòng)物病毒.
(2)乙肝患者的碗筷要同家人的分開,否則容易使家人感染.這在預(yù)防傳染病的措施上屬于切斷傳播途徑.
(3)根據(jù)材料可知,疫苗的實(shí)質(zhì)是抗原.注射疫苗后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,當(dāng)相應(yīng)的抗原入侵時(shí)就能及時(shí)將其清除,這屬于特異性(特異性/非特異性)免疫.
(4)嬰兒注射疫苗后導(dǎo)致死亡,如果確實(shí)與疫苗質(zhì)量有關(guān),請(qǐng)結(jié)合材料分析,你認(rèn)為可能的原因是“滅活裂解”操作不徹底,病毒還是活的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn).據(jù)此回答:
試管加入清水加入唾液振蕩均勻溫度冷卻后加碘
102毫升37℃2滴
22毫升037℃2滴
(1)為什么要放入37℃溫水中?37℃時(shí)消化酶的活性最強(qiáng),利于消化酶發(fā)揮作用.
(2)當(dāng)溫度高于37℃后,隨著溫度的升高對(duì)消化酶的催化作用有什么影響?抑制作用
(3)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是(試管內(nèi)顏色變化):1號(hào)試管加碘液后不變藍(lán),2號(hào)試管加碘液后變藍(lán)
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:唾液淀粉酶能消化淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.高莖豌豆D與矮莖豌豆d雜交,子一代有112株高莖豌豆,108株矮莖豌豆,則親代基因組成( 。
A.Dd 和 ddB.DD和 ddC.dd和 ddD.Dd 和Dd

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.動(dòng)物的保護(hù)色的形成是( 。
A.多代自然選擇的結(jié)果B.環(huán)境中化學(xué)氣體導(dǎo)致的
C.動(dòng)物自身調(diào)節(jié)的結(jié)果D.集體變異導(dǎo)致的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的說法,不正確的是( 。
A.昆蟲是唯一能飛行的節(jié)肢動(dòng)物類群B.有的節(jié)肢動(dòng)物可以入藥
C.大多數(shù)昆蟲對(duì)人類是有害的D.身體的外骨骼能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.霉菌的生殖方式是出芽生殖.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.近期由于天氣冷熱變化無常造成感冒大面積流行,小明同學(xué)在服用“感冒清”膠囊藥物幾天后感冒康復(fù)了.請(qǐng)你回答下列問題:
小明突然想到一個(gè)問題:“感冒清”的膠囊外殼有什么作用?他進(jìn)行了如下探究:
查閱相關(guān)資料后發(fā)現(xiàn):膠囊內(nèi)的藥物對(duì)胃有刺激作用;外殼的主要成分是淀粉.將膠囊外殼磨成粉末,用酒精洗去色素,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)材料水浴溫度水浴時(shí)間鑒定試劑現(xiàn)象
1號(hào)膠囊粉末0.1克唾液2毫升37℃10分鐘碘液2滴不變藍(lán)色
2號(hào)膠囊粉末0.1克胃液2毫升37℃10分鐘碘液2滴變藍(lán)色
3號(hào)膠囊粉末0.1克清水2毫升37℃10分鐘碘液2滴變藍(lán)色
(1)在實(shí)驗(yàn)中要用37℃的水浴溫度的理由是在此溫度下酶的催化作用最強(qiáng).
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析膠囊要用開水吞服而不能嚼咀服用的理由是防止膠囊外殼被消化造成藥物刺激胃.

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