【題目】20世紀(jì)，著名科學(xué)家希爾曾做過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)，下列分析不正確的是

A.圖b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣

B.圖c中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)闇囟炔贿m宜

C.上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：光照是光合作用的必要條件

D.若將圖a中的新鮮綠葉置于無(wú)氧的環(huán)境中，其細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物也能分解

【答案】B

【解析】

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。
（2）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。

A、光合作用釋放氧氣，氧氣不溶于水，因此裝置b濾液中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣，正確；
B、光合作用必須在光下才能進(jìn)行，因此裝置c濾液中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈夂献饔玫臈l件--光，而不是溫度不適宜，錯(cuò)誤；
C、在實(shí)驗(yàn)中，光照條件下能夠產(chǎn)生氣體，遮光的條件下沒(méi)有氣體產(chǎn)生，所以上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：光照是光合作用的必要條件，正確；
D、無(wú)氧環(huán)境中，細(xì)胞可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸，分解有機(jī)物，所以若將圖a中的新鮮綠葉置于無(wú)氧的環(huán)境中，其細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物也能分解，正確。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列各組中都屬于生物的一組是（ ）

A．含羞草、真菌、水 B．珊瑚的外骨骼、病毒、小草

C．貓、蘑菇、細(xì)菌 D．蝴蝶、小鳥(niǎo)、鐘乳石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線(xiàn)代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，該曲線(xiàn)不能表示（ ）

A.血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化

B.血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化

C.血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化

D.從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚(yú)嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去…都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想．如圖是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片．　請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類(lèi)，則分類(lèi)依據(jù)是__．

（2）請(qǐng)寫(xiě)出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征____．

（3）動(dòng)物E的體表有__，可以防止體內(nèi)__的蒸發(fā)．

（4）動(dòng)物C用__呼吸，同時(shí)兼有用皮膚輔助呼吸；在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是__．

（5）動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是__，大大提高了后代的成活率．

（6）動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是__、__．

（7）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是__和__（填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力．

（8）圖B是蛔蟲(chóng)，它屬于__動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的繁殖現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳌Ｄ撑d趣小組對(duì)下列生殖和發(fā)育方式進(jìn)行了探究，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）為提高柿子的產(chǎn)量和繁殖速度，果農(nóng)經(jīng)常會(huì)用圖乙所示的繁殖技術(shù)將柿子和黑棗進(jìn)行嫁接，圖乙中［_____］應(yīng)表示柿樹(shù)，這種繁殖技術(shù)還能使子代___________。

（2）圖丙和丁為新興的繁殖技術(shù)——高壓繁殖，即對(duì)植物枝條進(jìn)行環(huán)剝，切斷韌皮部中的__________，同時(shí)用營(yíng)養(yǎng)土進(jìn)行環(huán)繞、包扎，目的是使有機(jī)物在向______（填上或下）輸送時(shí)受阻，而大量積聚在剝皮處，使傷口加快愈合，迅速萌生新根，最后剪斷枝條分種即可。

（3）圖戊中D表示蜻蜓的受精卵，請(qǐng)寫(xiě)出蜻蜓一生的發(fā)育過(guò)程_________________（用字母和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，數(shù)字表示相應(yīng)生理過(guò)程或某些物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)運(yùn)動(dòng)方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換包括肺與外界的氣體交換，肺泡與血液的氣體交換兩個(gè)過(guò)程，圖中的③內(nèi)的氧氣首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔?_____。

（2）在消化系統(tǒng)內(nèi)，消化主要是通過(guò)多種_____的作用，把大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（3）[9]是指通過(guò)泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽等排出體外，這一生理過(guò)程叫_____。

（4）為減少病人疼痛，手術(shù)前通常要給病人麻醉。有一種氣體麻醉劑通過(guò)蓋著口鼻的面罩傳輸給病人，使病人失去知覺(jué)及痛覺(jué)。在這種麻醉過(guò)程中，除了圖中的呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)參與外，另外還必須要有哪個(gè)系統(tǒng)參與?_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物越高等，其后天學(xué)習(xí)行為越多；各種動(dòng)物不同的行為方式是對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康的成年人每次獻(xiàn)血200—300毫升是不會(huì)影響健康的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為耳的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)乘船到大連，可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因?yàn)閮?nèi)耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而導(dǎo)致的。這兩種結(jié)構(gòu)的作用是____________________，聽(tīng)覺(jué)感受器位于圖中的_________所指的結(jié)構(gòu)。聽(tīng)覺(jué)形成的部位[ ]_______________

（2）聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的過(guò)程：外界的聲波經(jīng)[ ]______傳到[ ]_______，其振動(dòng)通過(guò)[ ]_____傳到______，刺激了[ ]_______內(nèi)對(duì)聲波______________，并將聲音信息通過(guò)__________傳給___________________，人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。

（3）當(dāng)上呼吸道感染時(shí)，必須及時(shí)治療，否則容易引起中耳炎，其原因可能是（____）

A.病菌進(jìn)入血液轉(zhuǎn)移至中耳

B.病菌經(jīng)外耳直接進(jìn)入中耳

C.病菌經(jīng)咽鼓管直接進(jìn)入中耳

D.病菌經(jīng)鼻腔直接進(jìn)入中耳

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