【題目】2017年1月全國(guó)感染發(fā)病192例H7N9禽流感。H7N9流感病毒是引起該病的__,該病毒在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是___(  )

A. 傳染源、由有機(jī)物組成 B. 病原體、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 病原體、無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 傳染源、能使人體患病

【答案】C

【解析】

病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)傳染病是由病原體引起的,病原體包括細(xì)菌,真菌,寄生蟲,病毒等,病原體能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來(lái)。

病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。傳染病是由病原體引起的,病原體包括細(xì)菌,真菌,寄生蟲,病毒等,病原體能在生物體之間傳播的一種疾病,具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。因此,2017年1月全國(guó)感染發(fā)病192例H7N9禽流感。H7N9流感病毒是引起該病的病原體,該病毒在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B分別表示不同昆蟲的兩種發(fā)育過(guò)程,回答問(wèn)題:

A:①→幼蟲→②→成蟲

B:③→若蟲→成蟲

(1)寫出各標(biāo)號(hào)表示的名稱:①_____,②_____,③_____。

(2)A、B都屬于變態(tài)發(fā)育,其中A過(guò)程叫做_____。

(3)在家蠶、蝗蟲兩種昆蟲中,發(fā)育過(guò)程屬于B過(guò)程的是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. “喝酒不開車,開車不喝酒”,人醉酒時(shí)動(dòng)作不協(xié)調(diào),是因?yàn)榫凭樽砹诵∧X

B. 有”蟲眼’的蔬菜和水果農(nóng)藥含量一定少

C. 夏天人體大量排汗,皮膚不僅可以排除代謝廢物尿素,還可以調(diào)節(jié)體溫

D. 中醫(yī)給病人”切脈’時(shí),手指應(yīng)壓在手腕部外側(cè)的橈動(dòng)脈處

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】花紅柳綠,鳥鳴猿啼,生物世界如此多姿多彩的根本原因是( )

A. 自然環(huán)境的多樣性 B. 外來(lái)物種的多樣性

C. 遺傳的多樣性 D. 以上都不正確

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響” , 某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟:

①取兩個(gè)玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽 A、B。

②在 A 缸中加入 500ml 池塘水,B 缸中加入 500ml 自來(lái)水。

③在 A、B 中分別加入等量的蝌蚪飼料。

④在 A、B 中分別加入同時(shí)孵化出的蝌蚪各一只。

⑤在 A 缸中加入少量的甲狀腺激素,B 缸不加。

⑥保持兩缸水溫 20℃-25℃。

⑦每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。

(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你指出來(lái)______

A. ①④ B. ②④ C. ④⑤ D. ②⑤

(2)在步驟⑤中,A 缸中加入少量的甲狀腺激素制劑,而 B 缸不加以形成_____。如果該實(shí)驗(yàn)按正確的方案進(jìn)行,則預(yù)期現(xiàn)象為:一段時(shí)間后 A 缸中的蝌蚪_____; 而 B 缸中還是蝌蚪狀態(tài)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________

(3)為了保護(hù)青蛙,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將青蛙放回__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的材料、實(shí)驗(yàn)并結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)回答問(wèn)題.

材料一:人體內(nèi)的很多腺體能分泌激素,這些激素對(duì)人體生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用.

材料二:碘是合成甲狀腺激素的重要原料,缺少碘會(huì)造成甲狀腺激素合成不足,成年人中,甲狀腺激素合成不足會(huì)患上大脖子病;幼兒園,甲狀腺激素合成不足則會(huì)影響智力,患上呆小癥.

實(shí)驗(yàn)三:將20只生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相近的蝌蚪平均分成甲乙兩組,甲組培養(yǎng)在含有甲狀腺激素的水體中,乙組培養(yǎng)在不添加甲狀腺激素的水體中.

(1)人體能分泌激素的腺體稱為 ______ ,與唾液腺、汗腺不同的是,這類腺體沒(méi)有 ______ ,它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的 ______

(2)在上述兩組試驗(yàn)中,假若其他條件均適宜并相同,你預(yù)期的甲組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ______ ,你作出該預(yù)期的主要依據(jù)是 ______

(3)上述實(shí)驗(yàn)還不能說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,要想獲得這樣的結(jié)論,需要增加一組實(shí)驗(yàn),對(duì)該組實(shí)驗(yàn)的10只生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相近的蝌蚪處理方法是 ______ ,你預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ______

(4)某科研人員發(fā)現(xiàn)某山區(qū)的小溪里有許多大型蝌蚪,但成蛙很少.據(jù)此他推斷該水域環(huán)境可能缺少 ______ 當(dāng)?shù)貗胗變夯?______ 的可能性較大.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓是人類的好朋友。它能疏松土壤,增加土壤有機(jī)質(zhì),它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食,能夠在一定程度上減少環(huán)境污染,同時(shí)蚯蚓還可用作飼料和中藥材。 請(qǐng)分析回答:

(1)如果讓你去挖蚯蚓,應(yīng)該選擇的環(huán)境是_____。

A.清澈的小河 B.富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤

C.濕潤(rùn)的土壤 D.干燥、疏松的土壤

(2)區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的_____

A、體節(jié) B、環(huán)節(jié) C、環(huán)帶 D、剛毛

(3)在觀察蚯蚓的過(guò)程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤(rùn)。原因是:_____。

(4)蚯蚓屬于_____。

A.線形動(dòng)物 B.腔腸動(dòng)物 C.環(huán)節(jié)動(dòng)物 D.軟體動(dòng)物

(5)實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)將蚯蚓_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿、________為支點(diǎn)、骨骼肌收縮為________形成的。骨骼肌的收縮要受________系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制。運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)________的氧化分解。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“吃飯不要大聲說(shuō)話”的生物學(xué)原理是避免食物進(jìn)入氣管。______(判斷對(duì)錯(cuò))

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