【題目】顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。請(qǐng)據(jù)圖回答顯微鏡使用的相關(guān)問(wèn)題:

(1)使用顯微鏡的步驟包括:取鏡安放→對(duì)光→放置____→觀察→收放。

(2)對(duì)物像有放大作用的結(jié)構(gòu)是___________。

(3)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使_____對(duì)準(zhǔn)通光孔。

(4)視野過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和________。

(5)為了使視野中的物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)______。

(6)顯微鏡視野中看到字母“p”,且位于視野中的右上方,則載物臺(tái)上所觀察的透明紙上寫(xiě)的字母是___;要將觀察的物像移至視野中央,則應(yīng)將透明紙向_____方移動(dòng)。

【答案】裝片 目鏡 物鏡 低倍物鏡 反光鏡 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 d 右上

【解析】

使用顯微鏡的步驟包括:取鏡安放對(duì)光放置裝片觀察收放。顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像

(1)使用顯微鏡的步驟包括:取鏡安放對(duì)光放置裝片觀察收放。

(2)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,對(duì)物象有放大作用的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡。

(3)顯微鏡在對(duì)光時(shí),要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,然后再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

(4)顯微鏡的視野亮度的調(diào)節(jié)是通過(guò)遮光器上的光圈和反光鏡完成的;放大倍數(shù)越大,物像數(shù)目越少、視野越暗;如果視野過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡

(5)若要使視野中的物象更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

(6)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。顯微鏡視野中看到字母“p”,且位于視野中的右上方,則載物臺(tái)上所觀察的透明紙上寫(xiě)的字母是“d”;要將觀察的物像移至視野中央,則應(yīng)將透明紙向右上方移動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下面的內(nèi)容,完成下列小題。

在學(xué)農(nóng)活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溫室大棚的內(nèi)壁凝結(jié)了水珠,根據(jù)學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),大家一致認(rèn)為除了土壤中水分的蒸發(fā),水還來(lái)自植物的蒸騰作用。那么,植物體什么結(jié)構(gòu)與蒸騰作用有關(guān)呢?同學(xué)們對(duì)該問(wèn)題作出了假設(shè),并通過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證。

1該同學(xué)作出的假設(shè)是 ( )

A. 蒸騰作用能促進(jìn)植物體吸收水分

B. 葉片總面積影響蒸騰作用的強(qiáng)度

C. 莖在蒸騰作用中起到運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>

D. 不同植物蒸騰作用主要場(chǎng)所不同

2對(duì)該設(shè)計(jì)的相關(guān)分析,不正確的是 ( )

A. 加入油層可以防止水分從液面蒸發(fā)

B. 實(shí)驗(yàn)前后液面高度差反映蒸騰作用強(qiáng)弱

C. 將1、2、3分別放在不同濕度條件下

D. 該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該多次重復(fù),結(jié)果才更加可信

3根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果所得結(jié)論不正確的是( )

A. 葉片是蒸騰作用的主要場(chǎng)所

B. 葉片數(shù)量影響蒸騰作用強(qiáng)度

C. 葉片面積影響蒸騰作用強(qiáng)度

D. 植物的莖不能進(jìn)行蒸騰作用

4水分又是通過(guò)葉片的什么結(jié)構(gòu)散失的呢?大家用顯微鏡觀察了大棚植物的葉表皮結(jié)構(gòu)(如圖)。對(duì)圖中a、b所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是 ( )

A. a為氣孔,它的開(kāi)閉由表皮細(xì)胞控制

B. b為保衛(wèi)細(xì)胞,其作用是保護(hù)植物體

C. 所有植物的葉表皮上, a的數(shù)量都相同

D. b中水分的吸收和散失控制了a的開(kāi)閉

5關(guān)于氣孔開(kāi)閉對(duì)植物生命活動(dòng)的影響,以下敘述不正確的是 ( )

A. 氣孔開(kāi)放的數(shù)量不僅影響蒸騰作用,也影響光合和呼吸作用

B. 氣孔關(guān)閉會(huì)導(dǎo)致光合作用難以進(jìn)行,所以氣孔開(kāi)放越多越好

C. 陸生植物下表皮氣孔數(shù)多于上表皮,有利于光合作用又保持了水分

D. 氣孔開(kāi)閉不僅能影響水分的吸收和運(yùn)輸,還能影響植物表面溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合圖,分析下列說(shuō)法正確的是

A. 高產(chǎn)和抗倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀,所以圖中有兩對(duì)相對(duì)性狀

B. 高產(chǎn)和倒伏都是由顯性基因控制

C. 高產(chǎn)抗倒伏小麥含有隱性基因

D. 高產(chǎn)抗倒伏小麥能作為優(yōu)良種子使用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】嚴(yán)重貧血的病人,需要輸血時(shí),最好輸

A. 血漿 B. 白細(xì)胞 C. 紅細(xì)胞 D. 血小板

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有氣體交換的功能的呼吸器官是 , 它由大量的組成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體主要由 組成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】臨床上根據(jù)病人病情的需要,會(huì)有針對(duì)性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分進(jìn)行輸血。對(duì)于嚴(yán)重貧血患者,應(yīng)輸入的血液成分是( )

A. 血小板 B. 全血 C. 紅細(xì)胞 D. 血漿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有物種,喜歡棲息在湖泊、沼澤等潮濕地帶。其主要分布于( )

A.濕地生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)

C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)論各種鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育有何特點(diǎn),在生殖和發(fā)育過(guò)程中,鳥(niǎo)必須具有哪幾種行為(  )
A.求偶、交配、產(chǎn)卵
B.營(yíng)巢、孵卵、育雛
C.產(chǎn)卵、育雛、營(yíng)巢
D.營(yíng)巢、求偶、交配

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案