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科目:初中生物 來(lái)源:山東省鄒城市八年級(jí)模擬5生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于有性生殖和無(wú)性生殖的描述,錯(cuò)誤的是( )。
A.由受精卵成的新個(gè)體的生育方式屬于有性生殖
B.能進(jìn)行無(wú)性生殖的植物,不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞
C.利用植物的根、莖、葉等器官繁殖新個(gè)體的方式屬于無(wú)性生殖
D.不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體的方式屬于無(wú)性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源:山東省鄒城市八年級(jí)模擬1生物試卷(解析版) 題型:填空題
某生物興趣小組同學(xué)對(duì)滴水觀音(又名“海芋”)葉尖滴水現(xiàn)象進(jìn)行了探究。
(1)滴水觀音的葉片有沒(méi)有氣孔?馬明同學(xué)制作了滴水觀音葉表皮裝片,放在顯微鏡下觀察,如圖1所示的實(shí)驗(yàn)步驟,正確的排序是 (填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)葉表皮上有大量的氣孔,但是滴水觀音并不通過(guò)氣孔蒸騰水分,滴水現(xiàn)象另有原因。
(2)滴水觀音難道另有散失水分的結(jié)構(gòu)?用放大鏡觀察葉片,發(fā)現(xiàn)葉片邊緣有兩圓環(huán)狀葉脈,其它葉脈與環(huán)狀葉脈相連。
(3)是不是環(huán)狀葉脈把水匯集到葉尖后滴出的呢?進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)滴水觀音葉尖處有空腔,環(huán)狀葉脈中的 (填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))與葉尖空腔相通,從而把水輸送到葉尖處滴出。可見(jiàn),生物的結(jié)構(gòu)與功能是 的。
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科目:初中生物 來(lái)源:山東省鄒城市八年級(jí)模擬1生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從種子萌發(fā)成幼苗,到長(zhǎng)成植株,再到開(kāi)花、結(jié)出種子,完成了被子植物的一個(gè)生命周期。下列敘述錯(cuò)誤的是( )。
A.被子植物的生命周期中,既要進(jìn)行細(xì)胞分裂,也要進(jìn)行細(xì)胞分化
B.植株生長(zhǎng)過(guò)程中,從土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無(wú)機(jī)鹽
C.植株生長(zhǎng)過(guò)程中,吸收的水除部分用于蒸騰作用外,主要用于光合作用等
D.蒸騰作用可以拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,也有利于降低葉面溫度
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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版八年級(jí)上冊(cè)生物第五單元第一章同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題
下圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)鯽魚(yú)靠( ) 掌握前進(jìn)的方向? 提供前進(jìn)的動(dòng)力。
(2)鯽魚(yú)是近視眼,它在水中依靠 感知水流和測(cè)定方向。
(3)鯽魚(yú)在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚(yú)在____________。
(4)鯽魚(yú)的呼吸器官是_______,其內(nèi)密布大量的____________,所以適于在此處進(jìn)行氣體交換。
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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版八年級(jí)上冊(cè)生物第五單元第一章同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是鳥(niǎo)適于飛行的生理特征( )
A.通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代
B.視覺(jué)發(fā)達(dá),能在疾飛中捕食
C.食量大,消化能力強(qiáng),糞便及時(shí)排出
D.呼吸作用旺盛,心跳快
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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版八年級(jí)上冊(cè)生物第五單元第一章同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是()
A.肺和鰓 B.鰓和肺 C.皮膚和鰓 D.肺和皮膚
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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版八年級(jí)上冊(cè)生物第五單元第一章同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
判斷蚯蚓的前端和后端,最方便的是根據(jù)
A.體節(jié)的形狀 B.環(huán)帶的位
C.剛毛的長(zhǎng)短 D.口和肛門(mén)的位置
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武岡市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
今年上半年,山東神農(nóng)丹生姜事件再次敲響食品安全的警鐘。無(wú)獨(dú)有偶,有菜農(nóng)在種土豆時(shí),先在土壤中施加一定量的高毒殺蟲(chóng)劑呋喃丹,生產(chǎn)出呋喃丹土豆,F(xiàn)給你提供正常土豆和呋喃丹土豆、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相近的小白鼠若干,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究呋喃丹土豆對(duì)人的健康是否產(chǎn)生影響。
(1)就本實(shí)驗(yàn)?zāi)闼岢龅膯?wèn)題是 ?
(2)將小白鼠平均分為A、B兩組,A組每天飼喂一定量的正常土豆飼料,B組每天飼喂等量的 飼料,其他喂養(yǎng)條件都應(yīng)相同且適宜。因此,A組在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。
(3)長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄兩組小白鼠的生活狀況。若兩組小白鼠各方面均正常,則探究結(jié)論為呋喃丹土豆對(duì)人的健康 (填“無(wú)影響”或“有影響”);若B組小白鼠異;虿∽兟曙@著 (填“高于”或“低于”)A組,則探究結(jié)論為呋喃丹土豆對(duì)人的健康有害。
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