【題目】接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病，其原因是（ ）

A. 卡介苗在人體內(nèi)能激活人體的吞噬細(xì)胞，將結(jié)核桿菌吞噬了

B. 接種卡介苗后能使人在不發(fā)病的情況下，產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體

C. 卡介苗能提高人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)，增強(qiáng)抵抗力

D. 卡介苗進(jìn)入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的結(jié)核桿菌

【答案】B

【解析】

卡介苗是抗原，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體能夠消滅對(duì)應(yīng)的抗原。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期男孩和女孩生理心理上發(fā)生了明顯的變化，你認(rèn)為錯(cuò)誤的處理方法是（ ）

A. 生活中存在的矛盾心理，主動(dòng)與老師家長(zhǎng)交流 B. 正確認(rèn)識(shí)遺精或月經(jīng)現(xiàn)象

C. 生活、學(xué)習(xí)處處依賴(lài)家長(zhǎng)和老師 D. 性知識(shí)是一類(lèi)科學(xué)知識(shí)，不可回避

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞是______，神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分包括腦和______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古人類(lèi)能更好地交流合作是由于（　　）

A. 直立行走 B. 工具的使用 C. 使用語(yǔ)言 D. 火的使用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中能利用光能把水和二氧化碳合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是（ ）

A、細(xì)胞質(zhì) B、線粒體 C、細(xì)胞膜 D、葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食品中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終消化成（　�。┎拍鼙患�(xì)胞吸收

A. 淀粉 B. 氨基酸 C. 葡萄糖 D. 脂肪酸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泊頭市為了建設(shè)美麗農(nóng)村，大力發(fā)展大棚蔬菜。番茄是常見(jiàn)的大棚種植蔬菜，因?yàn)樗缓S生素，很受人們青瞇。圖甲是他們總結(jié)的番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）在番茄的一生中，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是______。

（2）按照植物體結(jié)構(gòu)層次來(lái)判斷圖甲中C應(yīng)該代表______。

（3）圖甲中的2果實(shí)是由3（花）結(jié)構(gòu)中的發(fā)育而來(lái)的。2中含有的有機(jī)物主要是由1通過(guò)_____合成的，并通過(guò)葉脈和4中的篩管運(yùn)輸來(lái)的。

（4）圖甲中5根吸收的水分主要用于番茄植物體的______。

（5）從光合作用的角度分析，要想提高大棚中番茄的產(chǎn)量，可以采取兩項(xiàng)措施_____；_____。

（6）成熟的番茄果實(shí)是紅色，其中紅色色素主要存在于細(xì)胞_____結(jié)構(gòu)中。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體器官或系統(tǒng)中，不具有排泄作用的是

A、大腸 B、皮膚 C、呼吸系統(tǒng) D、泌尿系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.結(jié)構(gòu)①④為上皮組織，具有保護(hù)作用

B.葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、②和③

C.⑤是氣體交換和水分散失的“門(mén)戶(hù)”

D.制作葉的臨時(shí)切片不需要染色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案