2．為了防止鳥把葡萄籽吃掉，農(nóng)民用網(wǎng)子把葡萄園罩起來(lái)．后來(lái)發(fā)現(xiàn)，葡萄樹的葉子幾乎被蟲吃光了，而沒(méi)有罩網(wǎng)子的葡萄樹反而生長(zhǎng)得良好，造成葡萄園這種生態(tài)平衡失調(diào)的原因是（　　）
A．光線不足B．昆蟲過(guò)多C．鳥類減少D．食物鏈被破壞

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間互相聯(lián)系，互相制約，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接或間接的聯(lián)系，正是這種聯(lián)系，使生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；如果人為地對(duì)生態(tài)系統(tǒng)施加干擾，就會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)中各種生物通過(guò)食物鏈而形成的這種關(guān)系．

解答 解：在葡萄園上，蟲吃葡萄葉，有的鳥吃葡萄籽，有的鳥吃昆•蟲，有的鳥既吃葡萄籽又吃昆蟲；存在：葡萄→鳥，葡萄→蟲→鳥的食物鏈，葡萄地被網(wǎng)子罩起來(lái)以后，鳥飛不進(jìn)去了，吃葡萄葉的昆蟲失去了鳥的控制，就猖獗起來(lái)，從而破壞了食物鏈，所以造成葡萄葉子幾乎被蟲子吃光．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成與穩(wěn)定性，生態(tài)系統(tǒng)中每種生物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，這種關(guān)系一旦遭到破壞，就可能打破原來(lái)的平衡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列不屬于原始大氣成分的是（　�。�
A．氧氣B．水蒸氣C．氫氣D．二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．牙齒對(duì)動(dòng)物的生存和生活具有重要意義．生活在南極的海豹在冰下游泳時(shí)，隔一段時(shí)間就要用牙齒咬破堅(jiān)冰，浮出水面呼吸空氣，海豹牙齒的損壞即意味著死亡的來(lái)臨．如圖是某動(dòng)物上、下頜骨及牙齒的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列與牙齒有關(guān)的問(wèn)題：
（1）填寫圖中標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱①門齒．②臼齒．其中，②的作用是磨碎食物．
（2）根據(jù)該動(dòng)物牙齒的分化情況可以推斷：該動(dòng)物最可能是食草（植）；性動(dòng)物．推斷的理由是：門齒發(fā)達(dá)，無(wú)犬齒．
（3）哺乳動(dòng)物除了有牙齒的分化外，還具有高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官．能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是人體部分生理過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小腸是消化食物和吸收養(yǎng)分的主要場(chǎng)所，小腸內(nèi)的腸液、胰液及膽汁能把脂肪分解成甘油和脂肪酸．
（2）心臟是A系統(tǒng)的動(dòng)力器官，在心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向只能是心房→心室→動(dòng)脈．
（3）圖中用字母表示的過(guò)程屬于排泄的有d、g．
（4）血液流經(jīng)腎臟，經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用形成尿液．
（5）圖中各系統(tǒng)中，肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁等結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與有利于物質(zhì)交換功能相適應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．當(dāng)手臂肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)，則手臂處于的狀態(tài)是（　�。�
A．自然下垂B．舉起重物C．拋擲鉛球D．提起水桶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各項(xiàng)中，在結(jié)構(gòu)層次上與其各項(xiàng)不一致的是（　�。�
A．肺B．心臟C．血液D．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．開花結(jié)果B．消化吸收C．遺傳變異D．風(fēng)化銹蝕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析后，回答問(wèn)題：
（1）圖中心臟的左心房和左心室流動(dòng)的是動(dòng)脈血，右心房和右心室流動(dòng)的是靜脈血．
（2）全身流動(dòng)的血液是由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成的．
（3）血液由左心室→主動(dòng)脈→身體毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房，這一循環(huán)途徑稱為體循環(huán)，經(jīng)過(guò)這一循環(huán)血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一個(gè)白菜根尖細(xì)胞連續(xù)分裂3次，將得到的細(xì)胞個(gè)數(shù)為（　�。�
A．3B．6C．8D．9

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