【題目】果樹(shù)能產(chǎn)生種子,種子可以萌發(fā)并長(zhǎng)成新的植物體,這說(shuō)明( )

A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B. 生物能生長(zhǎng)和繁殖

C. 生物多由細(xì)胞構(gòu)成 D. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

【答案】B

【解析】生物的特征:生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能夠進(jìn)行呼吸;生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng);生物能夠生長(zhǎng)和繁殖;除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。因此,果樹(shù)能產(chǎn)生種子,種子可以萌發(fā)并長(zhǎng)成新的植物體,這句話(huà)描述了植物的生命現(xiàn)象,體現(xiàn)了生物的特征是生物能夠繁殖后代。故選B。

點(diǎn)晴:利用生物的特征,結(jié)合具體的事例進(jìn)行分析。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(  )

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列水生動(dòng)物中屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是

A.烏賊 B.? C.水蛭 D.草履蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于病毒的敘述正確的是

A. 能夠獨(dú)立生活 B. 在生態(tài)系統(tǒng)中都作為消費(fèi)者

C. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是非生物 D. DNA的外殼和內(nèi)部的蛋白質(zhì)構(gòu)成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線(xiàn),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A、病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B、人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題:

朱鹮是一種稀有珍貴的鳥(niǎo),原先生活在我國(guó)北方、日本、朝鮮半島、東南亞等地.20世紀(jì)50年代,我國(guó)陜西秦嶺山區(qū)還有不少朱鹮,后來(lái)因大片樹(shù)林被砍伐,朱鹮失去了營(yíng)巢繁殖的條件,數(shù)量銳減,幾乎滅絕.80年代,科學(xué)家們經(jīng)過(guò)艱苦搜尋,終于找到了7只朱鹮.現(xiàn)在,在陜西省建立了洋縣保護(hù)區(qū)并經(jīng)過(guò)大力保護(hù),朱鹮已有80多只。

(1)為了保護(hù)朱鹮,在陜西省建立了洋縣保護(hù)區(qū),這種保護(hù)措施屬于_____(選填“就地保護(hù)”或“易地保護(hù)”,下同),保護(hù)動(dòng)物多樣性的最有效措施是____________ 。

(2)動(dòng)物資源的保護(hù)取決于__________ ,保護(hù)動(dòng)物多樣性需要在_____________________三個(gè)層次上,制訂保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察漢子“b”,視野中看到的物象是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列疾病中,與激素?zé)o關(guān)的是

A高血壓病 B糖尿病 C呆小癥 D侏儒癥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響,某同學(xué)分別測(cè)定蠶豆、煙草和莧菜的種子在見(jiàn)光和不見(jiàn)光條件下的發(fā)芽率,結(jié)果如圖。下列分析正確的是( 。

A. 蠶豆種子組和莧菜種子組的溫度必須保持相同

B. 煙草種子見(jiàn)光組和莧菜種子不見(jiàn)光組的水分必須保持等量

C. 蠶豆種子見(jiàn)光組和不見(jiàn)光組的溫度必須保持相同且適宜

D. 蠶豆種子和莧菜種子的萌發(fā)都不受光照的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案