A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
分析 綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.杜鵑花是綠色開(kāi)花植物而杜鵑鳥(niǎo)屬于動(dòng)物,通過(guò)比較二者的區(qū)別是杜鵑花沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu).
解答 解:杜鵑花是綠色開(kāi)花植物而杜鵑鳥(niǎo)屬于動(dòng)物,通過(guò)比較二者的結(jié)構(gòu)層次區(qū)別是杜鵑花沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu).
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生物體的結(jié)構(gòu)層次,綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層的不同.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光 | B. | 水 | C. | 空氣 | D. | 土壤 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鳥(niǎo)在起飛時(shí)應(yīng)加速鼓翼 | |
B. | 飛行是為了適應(yīng)更廣闊的生存空間 | |
C. | 行走是陸地生活動(dòng)物特有的運(yùn)動(dòng)方式 | |
D. | 游泳是適應(yīng)水環(huán)境的運(yùn)動(dòng)方式 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玻片上 | B. | 物鏡上 | C. | 反光鏡上 | D. | 目鏡上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺 | B. | 氣囊 | C. | 氣管 | D. | 喙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、丙 | B. | 甲、丁 | C. | 乙、丙 | D. | 乙、丁 |
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