分析 根據(jù)獲得途徑的不同,動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是動物生來就有的,是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的;而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的.不同的動物,學(xué)習(xí)能力不同.
類別 | 形成 | 獲得途徑 | 適應(yīng)特征 | 進化趨勢 |
先天性行為 | 生來就有的本能行為 | 由遺傳物質(zhì)決定的. | 適應(yīng)穩(wěn)定的環(huán)境. | 高等動物行為的主要方式. |
學(xué)習(xí)行為 | 是通過后天的學(xué)習(xí)形成的新的行為 | 在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)作用獲得. | 適應(yīng)多變的環(huán)境. | 動物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜. |
解答 解:根據(jù)獲得途徑的不同,動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗獲得的行為,適應(yīng)不斷變化的環(huán)境.動物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為所占的比例越大,適應(yīng)環(huán)境的能力就越強.
故答案為:先天性;學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)行為;環(huán)境.
點評 回答此題的關(guān)鍵是明確先天性行為和學(xué)習(xí)行為的不同.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加大住房面積 | B. | 多蓋高樓,居住在高層 | ||
C. | 綠化城市環(huán)境 | D. | 清理垃圾,搞好環(huán)境衛(wèi)生 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com