【題目】脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動(dòng)物更復(fù)雜、高等，這有利于（　�。�

A. 獲取食物 B. 逃避敵害

C. 尋找配偶 D. 適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

【答案】D

【解析】不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的，動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差。對(duì)于不同種的動(dòng)物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為也會(huì)受到遺傳因素的影響。學(xué)習(xí)行為是為了適應(yīng)生存的環(huán)境而形成的行為，學(xué)習(xí)行為越多，適應(yīng)能力越強(qiáng)。脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為，比無脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜、高等，有利于逃避敵害、需找配偶、獲得食物，更適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的生殖器官是指（ ）
A.果實(shí)和種子
B.根、莖、葉
C.花、果實(shí)、種子
D.果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物不同的細(xì)胞，大小不同，形態(tài)不同但基本結(jié)構(gòu)相似（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)圖：據(jù)圖回答問題：

（1）心臟是由心肌組成，分為四個(gè)腔，其中心臟壁最厚的是[ ]____________.

（2）血液流經(jīng)組織細(xì)胞B時(shí)，進(jìn)行氣體交換，________含量減少，這是因?yàn)樗诩?xì)胞的______內(nèi)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物釋放能量。

（3）某人患有腸炎，在上臂進(jìn)行靜脈注射，藥物首先到達(dá)心臟的______處（填序號(hào)）

（4）肺循環(huán)的路線是2→5→A→6→3，在這條路線中流動(dòng)的是動(dòng)脈血的血管是[ ]_________.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體免疫系統(tǒng)概念圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲是非特異性免疫,乙是特異性免疫

B. 丙是指體液中的殺菌物質(zhì)和淋巴細(xì)胞

C. 丁主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成

D. 抗體抵抗抗原的作用屬于第三道防線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物的是（　�。�
A.金花茶
B.望天樹
C.銀杉
D.羅漢松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新聞報(bào)道：《感動(dòng)！遂川護(hù)士“媽媽”為患者孩子哺乳》。遂川縣中醫(yī)院蛇傷科的一間病房里，一位穿著護(hù)士裝的年輕媽媽正抱著個(gè)約半歲的嬰兒喂奶，她哼著兒歌，用手輕輕拍打著寶寶，神情中流露出濃濃母愛，但她并非該嬰兒的母親。 原來，該嬰兒的母親因被毒蛇咬傷，體內(nèi)殘留蛇毒及每天輸液不能哺乳。醫(yī)院護(hù)士李莉媛主動(dòng)說：“我正值哺乳期，可以給孩子喂奶！”在征得同意后，她便輕柔地抱起寶寶納入懷中，溫情地哄著，用自己甘甜的乳汁， 喂養(yǎng)起這個(gè)素不相識(shí)的“女兒”。 這一幕感人的畫面，旁人紛紛點(diǎn)頭稱贊。

（1）該寶寶半歲了，長(zhǎng)大后會(huì)發(fā)育為亭亭玉立的美女。其體內(nèi)的性染色體組合為______，這對(duì)染色體一條來自父親，一條來自母親，所以她具有______的遺傳物質(zhì)。

（2）下圖是寶寶未出生前在母體內(nèi)孕育場(chǎng)所，寶寶形成過程中，受精卵在[②]_____中形成。受精卵經(jīng)過多次細(xì)胞分裂，形成早期胚胎。早期胚胎經(jīng)過不斷地分裂與分化，形成各種_____和系統(tǒng)，最終在[③]_____中形成胚胎。

（3）胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過______和______從母體血液中獲得，同時(shí)將代謝廢物排到母體血液中，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)二氧化碳、尿素等代謝廢物產(chǎn)生于(　　)
A.血液中的有機(jī)物分解時(shí)
B.細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解時(shí)
C.消化系統(tǒng)消化食物時(shí)
D.食物殘?jiān)?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面科普文章，回答問題。

讓我們從“腸”計(jì)議

5月29日是世界腸道健康日。腸道（包括小腸和大腸）是人體吸收營(yíng)養(yǎng)、排出廢物的器官，它還掌管了人體70%左右的免疫功能，同時(shí)腸道內(nèi)細(xì)菌種類達(dá)400種以上，正常情況下，腸道菌群處于平衡狀態(tài)。這些細(xì)菌在生長(zhǎng)過程中產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物可以進(jìn)入人體血液，對(duì)人體的營(yíng)養(yǎng)、代謝和免疫都起著至關(guān)重要的作用。

膳食纖維與腸道健康有著密切的關(guān)系，隨著人類從農(nóng)業(yè)社會(huì)進(jìn)入工業(yè)社會(huì)，飲食中的膳食纖維在食物中所占比例逐漸下降。人體內(nèi)沒有消化膳食纖維的酶，這部分食物的消化主要依靠腸道菌群。研究顯示，膳食纖維攝入量不夠，腸道菌群會(huì)侵蝕腸道內(nèi)黏膜，對(duì)人體的健康造成傷害。

科研人員給小鼠接種人類的腸道菌群，飼喂低膳食纖維食物。然后研究每代小鼠腸道微生物種類的多樣性，此外還觀察恢復(fù)高膳食纖維飲食能否使小鼠腸道菌群恢復(fù)到初始狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下圖所示：

但是可以證明低膳食纖維飲食對(duì)腸道微生物種類的多樣性是不利的。如果這一現(xiàn)象在人體內(nèi)證實(shí)，那么因社會(huì)進(jìn)步帶來的飲食方式的改變，無疑會(huì)進(jìn)一步加劇現(xiàn)代人類腸道菌群失衡速度。

（1）人體內(nèi)消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是____，其中含有____分泌的膽汁、胰腺分泌的胰液，以及其自身腺體分泌的腸液等三種消化液。

（2）請(qǐng)根據(jù)腸道菌群的功能，分析寫出一種腸道菌群失衡可能引起的健康問題或疾病____。

（3）通過小鼠實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________。

A.長(zhǎng)期食用低膳食纖維食物的小鼠，腸道菌群多樣性會(huì)降低

B.第一代小鼠恢復(fù)高膳食纖維飲食，腸道菌群多樣性部分重建

C.低膳食纖維飲食持續(xù)幾代后，即使食用加強(qiáng)版高膳食纖維食物，腸道菌群極少重建

D.將高纖維飲食小鼠的腸道菌群移植給腸道菌群失衡的小鼠，后者的腸道菌群會(huì)重建

（4）請(qǐng)從合理膳食角度，提出一條維持腸道菌群穩(wěn)定的具體措施：________。

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