【題目】在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占 、 和 左右。

【答案】30%；40%；30%

【解析】

試題分析：合理營(yíng)養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多。根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類(lèi)食物。合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法。每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上所有生物共同的家園是（ ）

A．生物圈 B．生態(tài)系統(tǒng)

C．陸地生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈Ⅱ號(hào)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌的共同特征是（ ）

A．都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B．都沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用

C．都是個(gè)體微小的生物

D．都是通過(guò)孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）

①糖類(lèi) ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無(wú)機(jī)鹽．

A．①②③ B．①③⑤ C．①②④ D．①②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物學(xué)習(xí)小組利用甲、乙、丙三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食行為，得到如下結(jié)果。分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物從低等到高等的順序是

動(dòng)物

甲

乙

丙

完成取食前的嘗試次數(shù)

165

32

5

A．甲→乙→丙

B．乙→甲→丙

C．丙→甲→乙

D．甲→丙→乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下三種方式的處理：

①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>

②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>

③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌．試問(wèn)：

（1）探究牙齒咀嚼和舌攪拌的作用時(shí)，應(yīng)選取 兩組作對(duì)照

（2）探究唾液的作用，應(yīng)選取 兩組做對(duì)照

（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，若只有1號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)，由此你得出的結(jié)論是：饅頭變甜與 、 和 有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最早的生命誕生于

A．原始海洋 B．巖層 C．原始大氣 D．溫泉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列各項(xiàng)中，屬于非特異性免疫的是

A．患麻疹后不再感染麻疹 B．唾液內(nèi)溶菌酶的殺菌作用

C．接種牛痘預(yù)防天花 D．接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．母牛哺育小牛 B．貓頭鷹捕食田鼠

C．鐘乳石漸漸長(zhǎng)大 D．蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花

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同步練習(xí)冊(cè)答案