（2009?南京）下表是某健康人的血漿、原尿、尿液中部分成分比較表，“√”代表有，“×”代表沒有，由此分析甲、乙、丙所代表的液體分別是
| 成分 |
蛋白質(zhì) |
葡萄糖 |
尿素 |
| 甲 |
× |
× |
√ |
| 乙 |
× |
√ |
√ |
| 丙 |
√ |
√ |
√（ �。�
分析：解答該題要從尿的形成過程入手：通過腎小球的濾過作用形成原尿，通過腎小管的重吸收作用形成尿液． 解答：解：尿的形成過程是：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．可見原尿中不含有蛋白質(zhì)，尿液中不含有葡萄糖．分析表中數(shù)據(jù)可知：甲為尿液，因?yàn)槠渲胁缓械鞍踪|(zhì)和葡萄糖；乙為原尿，因?yàn)槠渲泻衅咸烟堑缓械鞍踪|(zhì)；丙為血漿，因?yàn)槠渲泻械鞍踪|(zhì)、葡萄糖．
故選：C 點(diǎn)評(píng)：識(shí)別血漿、原尿和尿液要從成分上來區(qū)分，因此正確分析表中數(shù)據(jù)是解答該題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來源：
題型：
（2009?南京）下表是某水域生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)各營養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值表，表中甲、乙、丙、丁分別表示不同的營養(yǎng)級(jí)．其中屬于生產(chǎn)者的是（ �。�
| 營養(yǎng)級(jí) |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 能量（KJ/m2） |
141.10×102 |
15.91×102 |
0.88×102 |
871.27×102
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科目：初中生物
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題型：
（2009?南京）如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：  （1）在食物網(wǎng)最長的一條食物鏈中，甲蟲處于第 四 四 營養(yǎng)級(jí)． （2）該生態(tài)系統(tǒng)中沒有標(biāo)出的生物成分是 分解者 分解者 ． （3）該池塘附近的化工廠排放的廢水中含有某種重金屬，使池塘受到一定程度的污染．通過檢測(cè)發(fā)現(xiàn)池塘生物體內(nèi)已含有這種重金屬成分，其中含量最多的生物是 食肉動(dòng)物 食肉動(dòng)物 ． （4）一般情況下該池塘生態(tài)系統(tǒng)中某種消費(fèi)者減少并不影響該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，說明生態(tài)系統(tǒng)具有 一定的自動(dòng)調(diào)節(jié) 一定的自動(dòng)調(diào)節(jié) 能力． （5）在生態(tài)系統(tǒng)中，碳主要以 二氧化碳 二氧化碳 形式參與物質(zhì)循環(huán)．
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科目：初中生物
來源：
題型：
（2009?南京二模）某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)．從該實(shí)驗(yàn)可知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（ �。�
| 花 盆 |
光線情況 |
溫 度 |
水分 |
| 甲 |
向陽處 |
20℃ |
充 足 |
| 乙 |
向陽處 |
20℃ |
不充足
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科目：初中生物
來源：
題型：
（2009?南京二模）下列屬于營養(yǎng)繁殖方式的是（ ）
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