15．用葡萄糖培養(yǎng)液培養(yǎng)某種單細(xì)胞真菌（M），測(cè)得不同氧含量下CO2釋放量與酒精生成量，如圖所示：（圖中縱坐標(biāo)為酒精和C02的相對(duì)釋放量）

（1）本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，M菌在氧含量低時(shí)，主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸；隨氧濃度增高，有氧呼吸增強(qiáng)，無(wú)氧呼吸受到抑制．
（2）M菌的新陳代謝類(lèi)型是：無(wú)氧呼吸、有氧呼吸．
（3）當(dāng)M菌密度較小時(shí)，給予怎樣的條件才能獲得較多的酒精？無(wú)氧的條件和適宜的溫度．

分析 酵母菌在有氧的條件下將葡萄糖分解為二氧化碳和水，同時(shí)釋放較多的能量；酵母菌在無(wú)氧的條件下將葡萄糖分解為二氧化碳和酒精，同時(shí)釋放較少的能量．

解答 解：（1）據(jù)圖可見(jiàn)：M菌在氧含量低時(shí)，主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸．隨氧濃度的增加，有氧呼吸逐漸增強(qiáng)，無(wú)氧呼吸受到抑制．
（2）據(jù)圖可見(jiàn)：M菌既可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸．也可以進(jìn)行有氧呼吸．
（3）酵母菌發(fā)酵需要無(wú)氧的條件和適宜的溫度．
故答案為：（1）無(wú)氧；有氧；無(wú)氧
（2）無(wú)氧呼吸、有氧呼吸；
（3）無(wú)氧的條件和適宜的溫度

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：酵母菌發(fā)酵分解葡萄糖能產(chǎn)生酒精．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．刺細(xì)胞是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器，在觸手處尤其多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2003年10月15日9時(shí)，由中國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船載著中國(guó)自己培養(yǎng)的宇航員楊利偉升入太空，并在太空遨游21小時(shí)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)幾代人的夢(mèng)想，這說(shuō)明人類(lèi)的活動(dòng)范圍（　�。�
A．可以到達(dá)各個(gè)圈層B．只能在大氣圈
C．只能在巖石圈D．只能在水圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）如圖E結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是反光鏡，對(duì)物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是A和D．（填字母）
（2）低倍鏡下觀察到的物象清晰，換上高倍鏡后物象變模糊，此時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)C（填字母）使物象變得清晰．
（3）這臺(tái)顯微鏡備有5×和10×兩種目鏡，10×和40×兩種物鏡，使用這臺(tái)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，最小的放大倍數(shù)是50倍．
（4）使用顯微鏡觀察物象時(shí)，發(fā)現(xiàn)物象在視野的右下方，說(shuō)明此時(shí)玻片標(biāo)本偏視野中央的左上方．
（5）在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，為什么眼睛一定要從側(cè)面觀察物鏡？以免物鏡撞壞玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．很多證據(jù)證明人類(lèi)是（　　）進(jìn)化來(lái)的．
A．猴子B．黑猩猩C．森林古猿D．類(lèi)人猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．下面是生物與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過(guò)程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的差別不明顯，像這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育．由于昆蟲(chóng)體外的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以昆蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象．
（2）乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)代表了兩種生殖方式，依次是卵生和胎生；在乙結(jié)構(gòu)中，能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的主要結(jié)構(gòu)是[3]卵黃；在丙結(jié)構(gòu)中，胎兒通過(guò)胎盤(pán)從母體的血液中獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出突外；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做分娩．
（3）圖丁示青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程，其生命起點(diǎn)是[1]受精卵，運(yùn)動(dòng)器官的變化為尾→四肢，呼吸器官的變化為鰓→皮膚、肺．
（4）青蛙能捕食大量的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，有“田園衛(wèi)士”的美譽(yù)，我們要保護(hù)青蛙，首先要保護(hù)它的生活環(huán)境，其次不要隨意捕殺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡，配有兩個(gè)物鏡A（10×）、B（40×）和兩個(gè)目鏡C（5×）、D（10×）：
（1）對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用的物鏡是A（填字母），此時(shí)如果光線較強(qiáng)，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保┑墓馊推剑ㄌ睢捌矫妗被颉鞍济妗保┓垂忡R．
（2）若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的目鏡和物鏡分別是A、C（填字母），此時(shí)物像的放大倍數(shù)是50倍．
（3）將寫(xiě)有字母“p”的透明膠片放在顯微鏡下觀察，將會(huì)看到的物像是d．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示甲、乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）在圖中甲和乙中，植物細(xì)胞是甲（填“甲”或“乙”），因?yàn)樗咧参锛?xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有①③⑤（填序號(hào)）．
（2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的[①]是細(xì)胞壁．
（3）葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器．
（4）擠壓水果能得到甘甜的果汁，這甘甜的果汁主要來(lái)自于[⑤]液泡．
（5）克隆羊“多莉”的出生于三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊，說(shuō)明遺傳物質(zhì)主要存在于[④]細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．小強(qiáng)和同學(xué)在掰手腕，大家圍在旁邊加油．

（1）當(dāng)他用力掰手腕時(shí)，A和B兩處的肌肉群分別處于什么狀態(tài)A
A．都收縮    　        B．都舒張
C．A收縮B舒張          D．A舒張B收縮
（2）關(guān)節(jié)在掰手腕起支點(diǎn)的作用．關(guān)節(jié)模式圖中⑤關(guān)節(jié)軟骨非常光滑，它們與③關(guān)節(jié)腔（填數(shù)字）共同作用使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更加靈活；②是關(guān)節(jié)囊，可以使相鄰的骨連接更牢固．
（3）通常所說(shuō)的脫臼是指①?gòu)蘑苊撀涞默F(xiàn)象．（填序號(hào)）
（4）當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到上課鈴聲回到自己座位，按行為獲得的途徑來(lái)看，這種行為是屬于學(xué)習(xí)行為．一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，該行為越復(fù)雜．（填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）

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