【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖一中____為植物細(xì)胞,該細(xì)胞中制造有機(jī)物的場(chǎng)所為【 】________。在制作該細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)需要在載玻片的中央滴一滴_______。

(2)要觀察制作好的臨時(shí)裝片需要借助顯微鏡,使用前要先進(jìn)行對(duì)光。對(duì)光時(shí)應(yīng)選用______物鏡。觀察物象時(shí)若發(fā)現(xiàn)物象偏離左上方,應(yīng)將裝片向_______方移動(dòng)。

(3)在觀察時(shí),某同學(xué)已找到理想的觀察物,但不太清晰,他應(yīng)調(diào)節(jié)【 】_________。要放大物象仔細(xì)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)需轉(zhuǎn)動(dòng)【 】_______換高倍物鏡。

【答案】 ⑥葉綠體 清水 低倍 左上 12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 3轉(zhuǎn)換器

【解析】圖二中①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是細(xì)胞核、④是液泡、⑤是細(xì)胞質(zhì)、⑥是葉綠體;圖丙:①是目鏡,②是轉(zhuǎn)換器,③是物鏡,④是壓片夾,⑤是反光鏡,⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋,⑦是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,據(jù)此解答。

(1)植物細(xì)胞比動(dòng)物細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,所以圖甲是植物細(xì)胞,圖乙是動(dòng)物細(xì)胞;⑥葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,在制作該細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)需要在載玻片的中央滴一滴清水;(2)使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)時(shí),要先對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,左眼注視目鏡,同時(shí)用雙手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,完成對(duì)光,使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng),使之位于視野中央,便于觀察;(3)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,可以使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像,顯微鏡觀察物體,當(dāng)用低倍物鏡換高倍鏡觀察時(shí),若不清晰要調(diào)節(jié)12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,要放大物象仔細(xì)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),需轉(zhuǎn)動(dòng)3轉(zhuǎn)換器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】太湖部分湖區(qū)里滋生了大量的________,使湖水變臭、魚(yú)蝦死亡。人類既可以改善生態(tài)環(huán)境,又能________生態(tài)環(huán)境。

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【題目】下列屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的一項(xiàng)是( 。
A.袋鼠和金絲猴
B.白鰭豚和黑猩猩
C.揚(yáng)子鱷和大熊貓
D.美洲獅和扭角羚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是 (  )

A. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)

B. b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n1時(shí),該植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度大于n2時(shí),該植物不再進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】裸子植物也用種子繁殖后代,但種皮外面沒(méi)有果皮包被,下列屬于裸子植物的是 [

A銀杏 B小麥 C樟樹(shù) D蠶豆

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究綠色植物的光合作用,某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰,他的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請(qǐng)分析回答:

(1)在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的目的是吸收塑料袋中的___________,以便于與A葉片進(jìn)行對(duì)照。

(2)本實(shí)驗(yàn)要用碘液檢驗(yàn)是否形成淀粉,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,以消除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:___________________________________________

(3)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下4小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A和葉片B,利用_______進(jìn)行脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)果發(fā)現(xiàn),除了____葉片綠色部分變藍(lán)外,兩片葉的其他部位都沒(méi)有變藍(lán)。

(4)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,表明__________________________________。葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,可確定____________是光和作用必需的原料。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是完全花縱剖圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)在花的結(jié)構(gòu)中,主要部分是__________(填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào))。

(2)“有花堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”,經(jīng)過(guò)傳粉、______后,花的部分結(jié)構(gòu)將凋落,只剩下結(jié)構(gòu)[6]________繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),位于其內(nèi)的 _________將發(fā)育成種子.

(3)有的桃花是粉紅色的,有的則是白色,桃花花瓣的粉紅色與白色是一對(duì)__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于反射的敘述中,正確的是( 。

A. 受到外界的刺激做出的反應(yīng) B. 受到來(lái)自體內(nèi)的刺激做出的反應(yīng)

C. 只有人才能對(duì)刺激做出反應(yīng) D. 通過(guò)反射弧對(duì)刺激做出的反應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明對(duì)家人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀進(jìn)行了調(diào)查,并繪制了家族遺傳關(guān)系圖譜(如圖)。若相關(guān)顯性、隱性基因分別用D、d表示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)圖中的性狀表現(xiàn),可以判斷隱性性狀是_____。

(2)圖中3和4的大拇指都不能向背側(cè)彎曲,8的大拇指也不能向背側(cè)彎曲,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_____。8的基因組成為Dd的可能性是_____。

(3)姑姑為小明生了一個(gè)小表妹9,由圖可知,9的基因組成是_____

(4)圖中4的性染色體組成為XY,其中X染色體來(lái)自第一代中的_____(填序號(hào))。

(5)小明每次問(wèn)媽媽“妹妹是從哪兒來(lái)的?”媽媽總是開(kāi)玩笑地說(shuō)是路上撿來(lái)的。但他心里明白,妹妹是在母親的_____內(nèi)發(fā)育成成熟的胎兒后,從母體分娩出來(lái)的。

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