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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
由于人類活動(dòng)引起的生態(tài)環(huán)境破壞,卻使動(dòng)物的滅絕速度 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市石板學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有些蛾類初羽化時(shí),只靠味覺(jué)來(lái)尋找食物,因此不能找到無(wú)味的花。但當(dāng)它采過(guò)無(wú)味的花后,就建立了視覺(jué)和食物之間的聯(lián)系,以后就能采無(wú)味的花了。這種行為稱為( )
A.學(xué)習(xí)行為 B.取食行為
C.先天性行為 D.遺傳行為
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省校際聯(lián)盟七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)A是 ,E是 ;
(2)低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后物像模糊,此時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)[ C ] ;
(3)這臺(tái)顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40 ×, 使用這臺(tái)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本,最小的放大倍數(shù)是 倍。
(4)觀察過(guò)程中,將 “10×”的物鏡轉(zhuǎn)換為“40×”的物鏡,觀察到的細(xì)胞體積會(huì)__________。在觀察過(guò)程中,若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向_______方移動(dòng)。
(5)在觀察葉片的表皮細(xì)胞裝片時(shí),物像由下圖中甲轉(zhuǎn)換到乙 不需要進(jìn)行的操作是( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.調(diào)節(jié)反光鏡
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省校際聯(lián)盟七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:判斷題
在探究活動(dòng)中,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),能有多個(gè)變量。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省校際聯(lián)盟七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物學(xué)有著廣闊的發(fā)展前景,我們要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷探索,理智地運(yùn)用科技成果,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )
A.生物圈的資源、空間是有限的,必須控制人口的膨脹
B.西部大開(kāi)發(fā)中,實(shí)施保護(hù)天然森林、退耕還林還草措施,可改善生態(tài)環(huán)境
C.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.我國(guó)地大物博,物種繁多,生物資源豐富,可以任意開(kāi)采
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省校際聯(lián)盟七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)時(shí),需要攜帶調(diào)查工具。下列選項(xiàng)中不屬于野外調(diào)查工具的是( )
A.放大鏡和望遠(yuǎn)鏡 B.顯微鏡和載玻片
C.筆和記錄本 D.玻璃瓶和小鐵鏟
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省校際聯(lián)盟七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A.珊瑚蟲(chóng) B.流感病毒 C.草履蟲(chóng) D.蚯蚓
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省校際聯(lián)盟八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中,心肌壁最厚的是( )
A.①左心室 B.②左心室 C.③左心室 D.③右心室
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