A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 擴散作用 |
分析 (1)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;
(2)呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程;
(3)蒸騰作用指的是植物通過蒸發(fā)由葉片失水的過程,對自身和外界都具有極大的意義;擴散現(xiàn)象是指物質(zhì)從一個物體運動到另一個物體內(nèi)的現(xiàn)象.如果A、B、C分別表示的物質(zhì)不同,上圖就代表植物不同的生理活動.
解答 解:綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,表示式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物+氧氣;因此,如果圖中A、B、C分別表示二氧化碳、有機物(淀粉)和氧氣,則此生理過程為光合作用.
故選:A.
點評 解題的關(guān)鍵是知道綠色植物的葉的結(jié)構(gòu)以及植物的三大作用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜥蜴的體色與環(huán)境基本相似 | B. | 獅子捕食斑馬 | ||
C. | 蚯蚓改良土壤 | D. | 浮游生物致水質(zhì)惡化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體兩側(cè)對稱 | B. | 有口有肛門 | C. | 寄生生活 | D. | 消化系統(tǒng)發(fā)達 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低葉片的溫度 | |
B. | 促進植物對水分和無機鹽的吸收和運輸 | |
C. | 增加空氣濕度,增加降水量 | |
D. | 增加大氣溫度,調(diào)節(jié)氣候 |
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