科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
| 現(xiàn)象或證據(jù) | 推測 |
| 1969年9月墜落在澳大利亞東南部亞高遜鎮(zhèn)的隕石，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)含有多種氨基酸，其種類與含量同米勒放電實驗生成的相當(dāng)一致． 最近發(fā)現(xiàn)火星上除兩極有少量的冰以外，深處還埋有水．水是一切生命形式生存的基本條件． |
地球外的星際空間含有有機物． 地球外的星際空間含有有機物． |
| 十七世紀(jì)中葉，英國人羅伯特．虎可用自制的顯微鏡觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由許多小室構(gòu)成的，他把這些小室叫做細(xì)胞． 十九世紀(jì)上半葉，德國科學(xué)家施萊登和施旺通過對動物和植物大量的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的． |
建立了生物學(xué)中統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說． 建立了生物學(xué)中統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說． （四）看鳥卵示意圖，回答問題： （4）鳥卵的受精卵是由卵黃、胚盤和 卵黃膜 卵黃膜 組成．（5）鳥卵的外表有許多小孔，是用來 進行氣體交換的 進行氣體交換的 ．（6）鳥的生殖過程一般包括：求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛，所以，鳥類的生殖方式屬于 卵生、體外發(fā)育 卵生、體外發(fā)育 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 在我們的周圍、甚至是每個人的體表和體內(nèi)會存在著細(xì)菌和真菌，與我們的生活息息相關(guān)． Ⅰ、下列是“檢測教室中的細(xì)菌和真菌”的實驗步驟： ①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基； ②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理，冷卻后使用； ③在教室打開培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好．培養(yǎng)皿B不做任何處理． ④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況． （1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？ D D A、使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細(xì)菌 B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠 C、為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無機鹽 D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機物 （2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理，目的是 殺菌 殺菌 ．（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟？ 接種 接種 ．（4）在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是 進行對照 進行對照 ．（5）假設(shè)你手上此刻有100個細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，2小時后你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少個？ 1600個 1600個 （2分）Ⅱ、在培養(yǎng)皿A獲得了細(xì)菌，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖如下，請據(jù)圖回答下列問題．  （1）一個細(xì)菌是一個細(xì)胞，它有[3] DNA DNA 集中的區(qū)域，但沒有成形的細(xì)胞核．（2）當(dāng)[5]細(xì)胞壁增厚時，細(xì)菌能夠形成 芽孢 芽孢 ，它是細(xì)菌的休眠體，以抵抗不良環(huán)境．（3）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌體內(nèi)沒有葉綠體，所以不能進行光合作用制造有機物，只能依靠現(xiàn)成的有機物生活，把有機物分解成簡單的無機物．在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，屬于 分解者 分解者 ．（4）從細(xì)菌的形態(tài)上看此細(xì)菌屬于桿菌，這種細(xì)菌會運動是根據(jù)圖中[1] 鞭毛 鞭毛 作出推斷的．Ⅲ、真菌是一類常見的微生物，與我們的關(guān)系十分密切 （1）真菌是通過產(chǎn)生大量的 孢子 孢子 來繁殖后代的，細(xì)胞內(nèi)已經(jīng)有真正的細(xì)胞核 細(xì)胞核 ．（2）有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為 抗生素 抗生素 ．（3）釀酒、做面包和蒸饅頭都用到了哪一類真菌？ 酵母菌 酵母菌 （2分）查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （1）圖中屬于植物細(xì)胞的是 甲 甲 圖，屬于動物細(xì)胞是乙 乙 圖． （2）請據(jù)圖回答下列問題： ①動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比較，不同在于：人體細(xì)胞、動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，并且細(xì)胞質(zhì)里沒有 F F 和E E （填序號）．②動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有一個相同的結(jié)構(gòu)，它們能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進出，這個結(jié)構(gòu)是[ B B ]細(xì)胞膜 細(xì)胞膜 ．③圖甲中對細(xì)胞起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是[ A A ]細(xì)胞壁 細(xì)胞壁 ．④在細(xì)胞質(zhì)中有一種結(jié)構(gòu)，它是呼吸作用的場所，你能告訴我他是誰嗎？ 線粒體 線粒體 ⑤一種結(jié)構(gòu)，它是光合作用的場所，它是 葉綠體 葉綠體 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  觀察下列圖形并作答（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是 （2）寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱： A． C． E． （3）切開番茄時，流出的紅色汁液是 （4）對細(xì)胞起支持和保護作用的結(jié)構(gòu)是[ （5）在細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器，它是呼吸作用的場所，你能告訴我他是誰嗎？ （6）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)存在于 （7）光合作用的場所是[ 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |
