1．一對雙眼皮的父母，不可能生一個單眼皮的孩子．×．（判斷對錯）

分析 基因有顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．

解答 解：假若用B表示控制雙眼皮的顯性基因，用b表示控制單眼皮的隱性基因．一對雙眼皮的父母其基因組成是BB或Bb．如果是基因組成BB，他們的孩子一定是雙眼皮，沒有單眼皮的孩子；如果是基因組成為Bb，則這對夫婦的控制眼皮的基因的遺傳圖解如圖所示：從圖解中看出每生育一個孩子出現(xiàn)單眼皮的幾率都是1/4（25%）．因此一對雙眼皮的父母，有可能生一個單眼皮的．
故答案為：×．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素．它可分為兩類即生物因素和非生物因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體的主要呼吸肌是（　�。�
A．腹部肌肉B．肋骨間肌肉和膈肌
C．胸部肌肉D．背部肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下面屬于相對性狀的是（　�。�
A．小明的直發(fā)與小峰的直發(fā)B．小明的黑眼珠和小峰的有耳垂
C．小明的直發(fā)與小峰的黑發(fā)D．人類的A，B，AB，O四種類型

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．從一個細(xì)胞到一個生命，我們看到了生命的神奇和母親的不容易：
（1）我的生命開始于一被稱為受精卵的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里，每時每刻，都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)．
（2）成熟的胎兒和胎盤從母體中生出來的過程叫做分娩．
（3）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的肺是我與外界進(jìn)行氣體交換的場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．心臟中血液流動的方向是（　�。�
A．心房-心室-靜脈B．心房-心室-動脈C．心室-心房-靜脈D．心室-心房-動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．據(jù)血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖回答：
（1）C細(xì)胞是紅細(xì)胞，主要功能是運輸氧氣和部分二氧化碳，因為細(xì)胞內(nèi)含有血紅蛋白物質(zhì)．
（2）毛細(xì)血管是連通于最小的動脈和靜脈之間的血管；其功能是有利于進(jìn)行物物交換
（3）毛細(xì)血管內(nèi)徑僅有8～10微米，只能允許紅細(xì)胞單行通過；管壁非常薄，只由一層「b」上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．這些特點便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換
（4）A是氧氣，它在C細(xì)胞中的存在方式是氧合血紅蛋白；在a細(xì)胞中的作用是氧化分解有機(jī)物，釋放能量．
（5）B物質(zhì)是二氧化碳，是呼吸作用產(chǎn)物，它滲透到血漿中后運輸?shù)胶粑到y(tǒng)排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．胚胎和胎兒發(fā)育的場所是（　�。�
A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪項是腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道（　�。�
A．脊髓B．腦干C．腦神經(jīng)D．脊神經(jīng)

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