下圖是克隆羊“多莉”的形成過程示意圖,據(jù)圖作答:

在培育多利的過程中,科學(xué)家采用體細胞克隆技術(shù),主要分四個步驟進行:

①從一只六歲雌性的芬蘭多塞特(Finn Dorset)白面綿羊(稱之為A)的乳腺中取出乳腺細胞,將其放入低濃度的培養(yǎng)液中,細胞逐漸停止分裂,此細胞稱之為供體細胞。

②從一頭蘇格蘭黑面母綿羊(稱之為B)的卵巢中取出未受精的卵細胞,并立即將細胞核除去,留下一個無核的卵細胞,此細胞稱之為受體細胞。

③利用電脈沖方法,使供體細胞和受體細胞融合,最后形成融合細胞。電脈沖可以產(chǎn)生類似于自然受精過程中的一系列反應(yīng),使融合細胞也能像受精卵一樣進行細胞分裂、分化,從而形成胚胎細胞。

④將胚胎細胞轉(zhuǎn)移到另一只蘇格蘭黑面母綿羊(稱之為C)的子宮內(nèi),胚胎細胞進一步分化和發(fā)育,最后形成小綿羊多利。

(1)從生物的結(jié)構(gòu)層次來看,多利的誕生過程經(jīng)歷了以下幾個層次:

細胞              器官             多利

(2)多利繼承了提供             的母羊       選A或B或C)的遺傳特征,所以多利是一只            (選“黑臉羊”或“白臉羊”),多利與為其提供遺傳物質(zhì)的母羊非常相似的現(xiàn)象是生物的               現(xiàn)象。

 

【答案】

(1)  組織     、   系統(tǒng)    

(2) 細胞核  、  A 、 白臉羊  、 遺傳 。

【解析】

試題分析:(1)細胞是動植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,細胞分裂、分化形成組織,動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,組織進一步形成器官,由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng),最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動物體,因此動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。

(2)由圖可知,三只羊與多利的關(guān)系:母羊B為多莉提供了去核卵細胞,也就是早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì),母羊A為多莉提供了細胞核,也就是遺傳物質(zhì),母羊C為多莉提供了胚胎發(fā)育的場所--子宮,也就是植入子宮內(nèi)膜后,為多利提供了營養(yǎng)物質(zhì),真正存在遺傳關(guān)系的是A羊,所以多利是一致白臉羊。

考點:本題考查的是克隆技術(shù)的應(yīng)用。

點評:此題較新穎,稍有一定的難度,解此題的關(guān)鍵是理解主要遺傳物質(zhì)位于細胞核中,A母羊提供了細胞核,多莉具有A母羊的遺傳物質(zhì)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是克隆羊多莉的培育過程,請回答:

(1)多莉的產(chǎn)生沒有經(jīng)過精子和卵細胞的結(jié)合,而只以含有甲羊細胞核的體細胞培育而成,這種生物技術(shù)叫做
克隆
克隆

(2)多莉羊外形長相幾乎跟甲羊完全一樣,這說明
細胞核
細胞核
對多莉羊的外形長相起決定作用.
(3)因患有流行性肺炎,克隆羊多莉已于2003年2月14日被執(zhí)行“安樂死”,對克隆行為你有什么想法?
(4)對克隆人類你持什么觀點?

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南省建水縣建民中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是克隆羊“多莉”的形成過程示意圖,據(jù)圖作答:

在培育多利的過程中,科學(xué)家采用體細胞克隆技術(shù),主要分四個步驟進行:
①從一只六歲雌性的芬蘭多塞特(Finn Dorset)白面綿羊(稱之為A)的乳腺中取出乳腺細胞,將其放入低濃度的培養(yǎng)液中,細胞逐漸停止分裂,此細胞稱之為供體細胞。
②從一頭蘇格蘭黑面母綿羊(稱之為B)的卵巢中取出未受精的卵細胞,并立即將細胞核除去,留下一個無核的卵細胞,此細胞稱之為受體細胞。
③利用電脈沖方法,使供體細胞和受體細胞融合,最后形成融合細胞。電脈沖可以產(chǎn)生類似于自然受精過程中的一系列反應(yīng),使融合細胞也能像受精卵一樣進行細胞分裂、分化,從而形成胚胎細胞。
④將胚胎細胞轉(zhuǎn)移到另一只蘇格蘭黑面母綿羊(稱之為C)的子宮內(nèi),胚胎細胞進一步分化和發(fā)育,最后形成小綿羊多利。
(1)從生物的結(jié)構(gòu)層次來看,多利的誕生過程經(jīng)歷了以下幾個層次:
細胞              器官             多利
(2)多利繼承了提供             的母羊       (選A或B或C)的遺傳特征,所以多利是一只            (選“黑臉羊”或“白臉羊”),多利與為其提供遺傳物質(zhì)的母羊非常相似的現(xiàn)象是生物的               現(xiàn)象。

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科目:初中生物 來源:2016屆云南師范大學(xué)五華區(qū)實驗中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是克隆羊“多莉”的誕生過程,請根據(jù)圖示回答問題。(4分)

1)克隆羊“多莉”的誕生過程中,A羊提供的是?????????????? B羊提供的是?????????????? ,它們結(jié)合形成的融合細胞被植入C羊的子宮中最終發(fā)育成“多莉”。

2)克隆羊“多莉”的多數(shù)特征像??????? 羊,由此說明?????????????? 是生物遺傳信息的控制中心。

 

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科目:初中生物 來源:2016屆安徽蚌埠六中初一上期階段檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是克隆羊多莉形成過程的示意圖。請據(jù)圖回答:

⑴多莉是由受精卵發(fā)育成的嗎?

                                                       

⑵與它身世有關(guān)的母羊有          只,它們分別是                            。

⑶由示意圖可知,多莉是由A羊提供的            和B羊提供的            融合而成的細胞發(fā)育來的。

⑷從結(jié)果來看,多莉的樣子與B母羊一模一樣,這說明它的             來自B母羊,而B母羊提供的是            ,這說明遺傳物質(zhì)在          中。

 

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科目:初中生物 來源:2014屆云南省七年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是克隆羊多莉的形成過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。(每空1分,共8分)

(1)小羊多莉是由      羊生下來的,但它的樣子像       羊,原因是小羊多莉的卵細胞的細胞核來自     羊,這說明遺傳物質(zhì)存在于        中。

(2)小羊多莉是由融合細胞經(jīng)細

       形成胚胎,經(jīng)細胞       形成組織,組織進一步形成        ,器官構(gòu)成八大      組成動物體。

 

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