【題目】請(qǐng)閱讀下面科普文章。
大顱欖樹(shù),是生長(zhǎng)在非洲島國(guó)毛里求斯的一種珍稀樹(shù)種,曾作為優(yōu)質(zhì)木材大量出口。渡渡鳥(niǎo),是僅產(chǎn)于該島上一種不會(huì)飛的鳥(niǎo),是除恐龍之外最著名的已滅絕動(dòng)物。在渡渡鳥(niǎo)滅絕之后,大顱欖樹(shù)也日漸稀少,似乎患上了“不育癥”。20世紀(jì)30年代,一些當(dāng)?shù)氐闹参飳W(xué)家擔(dān)心大顱欖樹(shù)會(huì)滅絕,便采集了它的種子,用各種方法對(duì)其進(jìn)行處理,試圖促使它們發(fā)芽,可是,一切努力都失敗了。大顱欖樹(shù)的種子為什么難以發(fā)芽?因?yàn)樗姆N皮厚實(shí)堅(jiān)硬,在590公斤的壓力下都不破裂,相比之下山核桃種皮在50公斤的壓力下就會(huì)破裂。到了20世紀(jì)80年代,毛里求斯只剩下13株大顱欖樹(shù),且都是百年老樹(shù)。
1982年,美國(guó)動(dòng)物學(xué)教授斯坦雷·坦布爾,在島上對(duì)大顱欖樹(shù)做了幾個(gè)月的深入研究。他測(cè)定大顱欖樹(shù)的年輪后發(fā)現(xiàn),它們的樹(shù)齡是300年,正好與渡渡鳥(niǎo)滅絕的時(shí)間相吻合。后來(lái)他在研究渡渡鳥(niǎo)殘骸時(shí)發(fā)現(xiàn),它們的殘骸里有大顱欖樹(shù)的種子,于是他推測(cè)渡渡鳥(niǎo)喜歡吃這種樹(shù)的種子,便提出假設(shè):大顱欖樹(shù)種子的發(fā)芽依賴于渡渡鳥(niǎo)的腸胃。
最新研究發(fā)現(xiàn),自從歐洲人在島上定居之后,人類以及他們帶來(lái)的豬、狗、食螃猴、鼠等動(dòng)物都捕食渡渡鳥(niǎo)的卵和雛鳥(niǎo),終于導(dǎo)致渡渡鳥(niǎo)于1690年前后絕滅。同時(shí),競(jìng)爭(zhēng)性植物的引入導(dǎo)致大櫨欖樹(shù)數(shù)量減少。如圖1所示。
為了解決有些植物繁殖能力差、發(fā)芽率低等問(wèn)題,科學(xué)家發(fā)明了一項(xiàng)制作人工種子的生物技術(shù),就是將人工培養(yǎng)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)包裹在能提供養(yǎng)分的膠囊里,再在膠囊外包上一層具有保護(hù)和防止機(jī)械損傷功能的外膜,制成人工種子,如圖2所示。
結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
(1)為了探究大顱欖樹(shù)種子的萌發(fā)是否依賴于鳥(niǎo)類的消化系統(tǒng),坦布爾做了如下實(shí)驗(yàn):
①尋找到像渡渡鳥(niǎo)那樣不會(huì)飛的大鳥(niǎo)——吐綬雞。
②收集發(fā)育狀況一致的大顱欖樹(shù)種子若干,隨機(jī)________分成兩組。對(duì)照組:直接種植在土壤中;實(shí)驗(yàn)組:將種子_________,待排出體外后再種植在土壤中。
③觀察記錄兩組種子的萌發(fā)情況。
④如果對(duì)照組種子_________,實(shí)驗(yàn)組種子________,證明坦布爾的假設(shè)正確。
(2)種皮太厚太硬,影響了種子萌發(fā)時(shí)對(duì)________的吸收和對(duì)氧氣的利用,以至于________不能沖破種皮發(fā)育成幼根,自然也就不能萌發(fā)成幼苗。
(3)人工種子中的細(xì)胞團(tuán)相當(dāng)于種子結(jié)構(gòu)中的________,它的形成經(jīng)歷了細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和________過(guò)程。
(4)從文中列舉的事實(shí)說(shuō)明,自然選擇的結(jié)果是:________,不適者被淘汰。
【答案】平均 讓吐綬雞食用 未萌發(fā) 萌發(fā) 水分 胚根 胚 分化 適者生存
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。
設(shè)計(jì)原則:一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。
(1)②對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)是探究大顱欖樹(shù)種子的萌發(fā)是否依賴于鳥(niǎo)類的消化系統(tǒng),實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。收集發(fā)育狀況一致的大顱欖樹(shù)種子若干,隨機(jī)平均分成兩組。對(duì)照組:直接種植在土壤中;實(shí)驗(yàn)組:將種子讓吐綬雞食用,待排出體外后再種植在土壤中。
④如果對(duì)照組種子未萌發(fā),實(shí)驗(yàn)組種子萌發(fā),證明大顱欖樹(shù)種子的萌發(fā)依賴于鳥(niǎo)類的消化系統(tǒng)。
(2)種子在萌發(fā)過(guò)程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破。同時(shí),胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來(lái),從子葉或胚乳得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開(kāi)始分裂和生長(zhǎng):胚根最先突出種皮,發(fā)育成根,然后胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。種皮太厚太硬,影響了種子萌發(fā)時(shí)對(duì)水分的吸收和對(duì)氧氣的利用,以至于胚根不能沖破種皮發(fā)育成幼根,自然也就不能萌發(fā)成幼苗。
(3)科學(xué)家發(fā)明了一項(xiàng)制作人工種子的生物技術(shù),就是將人工培養(yǎng)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)包裹在能提供養(yǎng)分的膠囊里,再在膠囊外包上一層具有保護(hù)和防止機(jī)械損傷功能的外膜,制成人工種子,如圖2所示。圖中的細(xì)胞團(tuán)相當(dāng)于種子的胚,胚不斷分裂、生長(zhǎng)和分化形成新的植物體。
(4)自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給農(nóng)田適時(shí)松土有利于植物的生長(zhǎng),其直接原因是( )
A.降低水分蒸騰B.有利于植物進(jìn)行光合作用
C.有利于根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽D.有利于根的呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)的身體外面包著一層堅(jiān)韌的外骨骼,其主要作用是( 。
A.有利于飛行生活
B.可以防止天敵的捕殺
C.支撐身體,可以使身體長(zhǎng)得很大
D.適應(yīng)陸地生活,防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年是世界第六個(gè)“國(guó)際生物多樣性年”,主題是“生物多樣性促發(fā)展”.保護(hù)生物的多樣性,就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施( 。
A.基因、染色體、細(xì)胞
B.細(xì)胞、物種、生物圈
C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)
D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某一森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈.
(2)圖中生產(chǎn)者是______,消費(fèi)者是______.
(3)寫出一條最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>______.
(4)要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),需增加的成分是______和______.
(5)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種______和______總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這就叫生態(tài)平衡.如果兔子患上一種疾病,迅速死亡直至滅絕,那么,鷹的數(shù)量將______.
(6)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酒釀是蒸熟的糯米經(jīng)微生物發(fā)酵而形成的食品.在顯微鏡下觀察酒釀液體,可觀察到其中布滿了微生物.這種微生物主要是( 。
A.酵母菌
B.醋酸菌
C.青霉菌
D.大腸桿菌
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