【題目】圖表示模擬肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中的A模擬的是人體的_______________,圖中的B模擬的是人體的_____________,圖中的C模擬的是人體的_______________。
(2)用手向下拉D,C內(nèi)的容積會(huì)__________(填“擴(kuò)大”或“縮小”),B就會(huì)變_____填“大”或“小”),這個(gè)過(guò)程模擬的是__________(填寫“吸”或“呼”)氣過(guò)程。
(3)由于某種刺激,導(dǎo)致了我們劇烈的咳嗽,此時(shí)D是處在____________(填寫“向上”或“向下”)位置。
【答案】 氣管 肺 胸廓 擴(kuò)大 大 吸 向上
【解析】圖中模擬的肺部呼吸運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置中,A模擬的是氣管,B模擬是肺,C模擬的是胸廓,D模擬的是膈。根據(jù)肺與外界的氣體交換過(guò)程進(jìn)行解答。
(1)圖中的A模擬的是人體的氣管,B模擬的是人體的肺,C模擬的是人體的胸廓。
(2)D模擬的是人體的膈,向下拉D,C內(nèi)的容積擴(kuò)大,B內(nèi)氣壓減小,氣體從外界進(jìn)入B內(nèi),使B變大,該過(guò)程相當(dāng)于人體吸氣的過(guò)程。
(3)咳嗽時(shí),氣體向外排出,相當(dāng)于呼氣,此時(shí)膈肌舒張,膈頂向上運(yùn)動(dòng)。故D出于向上的位置。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖曲線表示在適宜條件下,某植物種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化,下列分析錯(cuò)誤的是
A. Ⅰ、Ⅲ階段種子的鮮重顯著增加
B. Ⅰ、Ⅱ階段種子的干重顯著減少
C. 第Ⅲ階段種子的胚根已發(fā)育成幼根
D. 第Ⅲ階段種子增加的重量主要是水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)若用手捏一離體豬心臟的心壁,你感覺(jué)到圖中標(biāo)號(hào)___所示部位的心壁最厚.
(2)如果從一離體豬心臟的①所示血管注入生理鹽水,則生理鹽水從___所示的結(jié)構(gòu)中流出.
(3)某人患扁桃體炎,靜脈注射藥物最先進(jìn)入心臟的()_____.
(4)血液從D到A的循環(huán)途徑稱為_______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程中,下列操作正確的是
A. 制作臨時(shí)裝片的步驟為:擦→滴→撕→展→蓋→吸
B. 在潔凈的載玻片中央滴加一滴生理鹽水
C. 蓋蓋玻片時(shí)將蓋玻片直接平放在觀察的材料上
D. 用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是( )
A. 河邊垂柳的樹枝長(zhǎng)向了河心
B. 仙人掌的葉變成刺
C. 秋天大雁南飛越冬
D. 蚯蚓在土壤中活動(dòng),可使土壤疏松
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尿液排出體外的途徑是( 。
A. 腎盂-尿道-輸尿管-膀胱-體外 B. 腎盂-膀胱-尿道-輸尿管-體外
C. 腎盂-輸尿管-膀胱-尿道-體外 D. 膀胱-腎盂-輸尿管-尿道-體外
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長(zhǎng)空萬(wàn)里,秋雁遠(yuǎn)去…都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想.下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的動(dòng)物圖片.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是_______________________.
(2)請(qǐng)寫出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征___________________________.
(3)動(dòng)物 E 在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_________________________.
(4)動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是____________________.
(5)動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是___________________.
(6)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的是___(填字母),這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“龍生龍風(fēng)生鳳,老鼠生來(lái)會(huì)打洞”這種現(xiàn)象主要決定于( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)
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